教師問卷

尊敬的老師：

您好！

為了調(diào)查雙減政策背景下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文高學(xué)段作業(yè)的設(shè)計(jì)情況，提高小學(xué)語文作業(yè)的有效性，實(shí)現(xiàn)語文課堂提質(zhì)增效?，F(xiàn)進(jìn)行這份調(diào)查。本問卷數(shù)據(jù)僅用于教育研究，對(duì)您本人不會(huì)造成任何影響。請(qǐng)您如實(shí)填寫，謝謝合作！（請(qǐng)您選中符合個(gè)人情況的選項(xiàng)即可，如無特殊標(biāo)注則為單選）

1. 您的性別是

男女

2. 您的教齡是

1-56-1011-1516-2021-2526年以上

3. 您的學(xué)歷是

專科及以下本科研究生及以上

4. 您所教的年級(jí)是

五年級(jí)六年級(jí)

5. 您的職稱是

三級(jí)二級(jí)一級(jí)高級(jí)

6. 學(xué)校會(huì)組織您參加關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn)或?qū)嵙?xí)嗎？

經(jīng)常偶爾從來不會(huì)

7. 學(xué)校給您布置的工作量大嗎

較大一般較小

8. 您布置作業(yè)的最主要目的是什么？

檢測(cè)、鞏固課堂知識(shí)提高學(xué)業(yè)成績(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣

9. “雙減”政策后您一周布置作業(yè)的次數(shù)是多少？

每天都有3~4次1~2次不布置

10. 您認(rèn)為“雙減”政策后自己的語文作業(yè)布置量怎么樣？

有所增加不變有所減少

11. 您每天設(shè)計(jì)的語文作業(yè)所需時(shí)間大約是？

10~20分鐘21~40分鐘左右41~60分鐘左右60分鐘以上

12. 您經(jīng)常設(shè)計(jì)的家庭作業(yè)內(nèi)容是

書面類閱讀類口頭類（如：背誦、討論、演講、朗讀等）實(shí)踐類（如：實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等）其他

13. 你認(rèn)為學(xué)生們最喜歡的家庭作業(yè)內(nèi)容是

書面類閱讀類口頭類（如：背誦、討論、演講、朗讀等）實(shí)踐類（如：實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等）其他

14. 您設(shè)計(jì)語文作業(yè)時(shí)會(huì)考慮哪些學(xué)科？

數(shù)學(xué)英語道法勞動(dòng)其他

15. 您平常在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)會(huì)考慮設(shè)計(jì)分層作業(yè)嗎？

經(jīng)常偶爾從來不會(huì)

16. 您設(shè)計(jì)分層作業(yè)的最主要依據(jù)是什么？

按照作業(yè)難度分層按照學(xué)生接受能力分層按照學(xué)生成績(jī)分層按照學(xué)生興趣分層統(tǒng)一布置作業(yè)，不分層

17. 您常用的作業(yè)評(píng)價(jià)方式是什么？

分?jǐn)?shù)分等級(jí)（優(yōu)良中差）口頭表?yè)P(yáng)其他

18. 您的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

以標(biāo)準(zhǔn)答案為主評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化其他

19. 您經(jīng)常使用哪些資源布置作業(yè)？

教材課后習(xí)題配套練習(xí)冊(cè)課外輔導(dǎo)書籍根據(jù)學(xué)生情況自編同事互相交流網(wǎng)上查閱資料其他

20. 您最常布置的作業(yè)類型是什么？

基礎(chǔ)型作業(yè)實(shí)踐型作業(yè)拓展型作業(yè)跨學(xué)科作業(yè)其他作業(yè)內(nèi)容

21. 您布置的大部分作業(yè)與課堂關(guān)系分類是？

課前作業(yè)課堂作業(yè)課后作業(yè)

22. 結(jié)合雙減政策和您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)目前小學(xué)語文高學(xué)段作業(yè)設(shè)計(jì)有什么比較好的建議？（可用語言進(jìn)行簡(jiǎn)單描述）

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