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基于小班幼兒生活經(jīng)驗的課程資源開發(fā)調(diào)查問卷(家長版)
1. 幼兒性別:男___ 女___ (打勾“?”)
幼兒年齡:______歲
一、生活自理與日常經(jīng)驗(單選,選最符合的一項)
1、幼兒獨立進餐情況:
能自己用勺子吃飯,不撒飯,不挑食
會用勺子,但偶爾撒飯、挑食,需要少量提醒
需要成人喂飯,或?qū)Τ燥埮d趣不高,撒飯較多
2、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(洗手、擦嘴、如廁):
能主動配合飯前便后洗手、飯后擦嘴,能清晰表達如廁需求
在成人提醒下能洗手、擦嘴,偶爾會尿濕褲子
需要成人協(xié)助洗手、擦嘴,如廁需求表達不清晰,需頻繁提醒
3、幼兒整理物品的表現(xiàn)(玩具、鞋子等):
玩完玩具/脫完鞋子,能主動放回固定位置
在成人提醒下,愿意把玩具/鞋子放回原位
很少主動整理,物品亂扔,需成人收拾
4、幼兒日常作息配合度(起床、午睡、入睡):
作息規(guī)律,起床、午睡、入睡都能主動配合
基本規(guī)律,偶爾賴床或午睡/入睡時需要安撫
作息不規(guī)律,起床哭鬧、午睡/入睡困難,需要反復(fù)引導(dǎo)
5、幼兒園圍繞本板塊主題開展系列教學(xué)活動,您是否愿意積極配合參與:
非常愿意
比較愿意
視情況而定
不太愿意
二、游戲與探索經(jīng)驗
1、幼兒最喜歡的游戲/活動:
角色游戲(如喂娃娃、做飯、扮演爸爸媽媽)
感官探索(玩水、玩沙、玩積木、玩橡皮泥)
戶外大運動(跑、跳、滑滑梯、拍皮球)
聽故事/看繪本/兒歌律動
其他
2、幼兒接觸自然的頻率與表現(xiàn):
每周2-3次,喜歡看花草、追小蟲子、撿樹葉等
每周1次左右,愿意在戶外走走,但對自然事物興趣一般
很少出門,對戶外花草、小動物興趣不高,容易怕生
3、幼兒對周圍事物的好奇心:
經(jīng)常指著東西提問,喜歡摸一摸、看一看,探索欲強
偶爾對新鮮事物感興趣,會短暫觀察,很少提問
對周圍事物關(guān)注度不高,很少主動探索
4、幼兒園圍繞本板塊主題開展系列教學(xué)活動,您是否愿意積極配合參與:
非常愿意
比較愿意
視情況而定
不太愿意
三、本土與社區(qū)生活經(jīng)驗
1、幼兒對本地特色文化與食物的體驗(以崇禮為例):
吃過本地特色食物(如莜面、口蘑、炸糕等),看到相關(guān)圖片/實物時有反應(yīng)或能簡單指認
偶爾接觸本地食物,有模糊印象,但說不出名稱
很少接觸,對本地特色食物基本不了解
2、幼兒接觸本地節(jié)日/習(xí)俗的情況:
過年/中秋等節(jié)日會參與吃團圓飯、貼春聯(lián)等,有初步體驗
僅在節(jié)日時吃特定食物,對習(xí)俗活動沒印象
很少參與節(jié)日相關(guān)活動,無相關(guān)體驗
3、幼兒參與社區(qū)生活的表現(xiàn)(如逛超市、去公園):
經(jīng)常跟著家人逛超市、去公園,能主動指認常見物品
偶爾出門,大多時候只是跟隨成人,很少主動觀察
很少出門,對超市、公園等場景不熟悉,容易緊張
4、幼兒園圍繞本板塊主題開展系列教學(xué)活動,您是否愿意積極配合參與:
非常愿意
比較愿意
視情況而定
不太愿意
四、社交與情緒經(jīng)驗(單選,選最符合的一項)
1、幼兒與同伴/家人交往的表現(xiàn):
愿意和熟悉的小朋友/家人一起玩,會分享玩具(偶爾需要引導(dǎo))
愿意在旁邊看同伴玩,很少主動加入,也不排斥一起玩
怕生,不愿和陌生人/不熟悉的小朋友接觸,容易哭鬧
2、幼兒表達情緒的方式:
會說“我不開心”“我想要”等,能簡單表達情緒
情緒好的時候會笑,不開心時會哭鬧,很少用語言表達
無論開心還是難過,都以哭鬧為主,無法用語言表達
3、幼兒遇到困難的應(yīng)對方式(如玩具拿不到、積木倒了):
會自己嘗試拿取/重新搭建,實在不行會喊“媽媽/老師幫忙”
嘗試一下就放棄,等著成人幫忙
直接哭鬧,不愿嘗試,也不主動求助
4、幼兒園圍繞本板塊主題開展系列教學(xué)活動,您是否愿意積極配合參與:
非常愿意
比較愿意
視情況而定
不太愿意
五、補充提問
1、為豐富班級主題課程內(nèi)容,您是否愿意提供以下資源與支持?(可多選)
分享影像資料(家庭生活日常、本地特色場景、親子手工/游玩過程照片、視頻等)
提供實物材料(廢舊環(huán)保物品、自然素材、本土特色食材包裝、民俗傳統(tǒng)小物件等)
擔(dān)任家長助教,進班分享個人職業(yè)知識或特長技能
推薦周邊適合幼兒參觀、研學(xué)、體驗的社區(qū)場所
暫不方便提供相關(guān)支持
2、您認為小班幼兒生活中,還有哪些有價值的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化為課程資源?
3、日常生活中,您是否留意到孩子有這樣的成長瞬間:如一次小探索、一次嘗試失敗、反復(fù)好奇的疑問、難忘的社區(qū)體驗等,并由此延伸出持續(xù)多日的興趣探究或自主學(xué)習(xí)行為?
有相關(guān)觀察,簡要描述:
暫時未留意到相關(guān)成長瞬間
關(guān)閉
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