外國(guó)語(yǔ)學(xué)院非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生期中教學(xué)反饋問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們，本問(wèn)卷旨在了解目前《大學(xué)英語(yǔ)》以及研學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置、教師授課及學(xué)習(xí)總體情況，以便有針對(duì)性地提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)工作順利進(jìn)行。期待你的寶貴反饋和建議，謝謝！

1. 課程名稱

大學(xué)英語(yǔ)IV（理工類）A級(jí)（行業(yè)英語(yǔ)）大學(xué)英語(yǔ)IV（藝術(shù)類）A級(jí)大學(xué)英語(yǔ)IV（理工類）B級(jí)（行業(yè)英語(yǔ)）大學(xué)英語(yǔ)IV（藝術(shù)類）B級(jí)大學(xué)英語(yǔ)II（理工類）大學(xué)英語(yǔ)II（藝術(shù)類）研學(xué)能力提升II研學(xué)能力提升IV

2. 年級(jí)

2025級(jí)2024級(jí)2022-2024級(jí)（研學(xué)）

3. 大學(xué)英語(yǔ)班級(jí)（如：24級(jí)（理工類）A1班、25電氣本科1班、研學(xué)II-1班）

4. 任課教師姓名

5. 教師課前準(zhǔn)備是否充分/進(jìn)度是否合適

非常充分充分比較不充分不充分

6. 教師上課是否做到了以英文授課為主/口語(yǔ)表達(dá)是否流暢標(biāo)準(zhǔn)

85%以上英文授課80%以上英文授課50%以上英文授課50%以下英文授課

7. 教師授課是否理論聯(lián)系實(shí)際，重難點(diǎn)突出？

非常好較好一般較差差

8. 教師是否結(jié)合課程特點(diǎn)充分挖掘思政元素？

非常好較好一般較差差

9. 教師是否融合信息技術(shù)，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式與個(gè)性化學(xué)習(xí)？

非常好較好一般較差差

10. 所在課堂互動(dòng)多嗎？

很頻繁一般幾乎不互動(dòng)偶爾互動(dòng)一下

11. 你認(rèn)為本班課堂的學(xué)習(xí)氣氛如何？

比較活躍總體一般比較沉悶

12. 教師在上課過(guò)程中是否有效管理課堂紀(jì)律

有無(wú)

13. 學(xué)生是否達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿意度和學(xué)習(xí)成效明顯如何？

非常好較好一般較差差

14. 教師在教學(xué)中是否布置并認(rèn)真批閱了作業(yè)？

每次課后布置、批改講評(píng)認(rèn)真有時(shí)布置，批改講評(píng)認(rèn)真未布置

15. 你目前使用的是什么教材？

紙質(zhì)教材數(shù)字教材

16. 你覺(jué)得教材難度如何？

難度大難度一般難度小

17. 你期望老師在哪方面做出改進(jìn)

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式授課風(fēng)格授課形式其它

18. 你的其他意見(jiàn)或建議

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