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海鹽縣機(jī)關(guān)幼兒園2025學(xué)年第二學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)開放日調(diào)查問卷（H小三班）
親愛的爸爸媽媽:
您好!在幼兒園"為孩子種下一生幸福的種子"辦園理念的指引下,積極推動(dòng)家校和諧共建,著力構(gòu)建"家校社'協(xié)同育人+'新生態(tài)圖景"。為了更直觀地了解孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等各方面的情況,我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng),去看見孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們心懷美好,一起攜手來共育!
一.基本信息
1. 您孩子所在園區(qū)
A.海鹽縣機(jī)關(guān)幼兒園（長(zhǎng)潭園）
B.海鹽縣機(jī)關(guān)幼兒園（海景園）
2. 您孩子所在班級(jí)
A.小班
B.中班
C.大班
3. 您孩子的名字：
4. 您與孩子的關(guān)系：
媽媽
爸爸
爺爺
奶奶
其他
二.孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步
（一）智慧運(yùn)動(dòng)家
5. 在運(yùn)動(dòng)中,您發(fā)現(xiàn)孩子運(yùn)動(dòng)技能方面的閃光點(diǎn)是:
A.能協(xié)調(diào)完成走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作
B.玩球時(shí)能雙手接住滾來的球,或雙腳跳離地面
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全,聽懂"慢慢跑""排隊(duì)等"簡(jiǎn)單指令
D.運(yùn)動(dòng)時(shí)容易緊張,需要成人鼓勵(lì)或幫助
E.其他(請(qǐng)注明
6. 孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)的合作表現(xiàn)為:
A.愿意參與集體游戲,臉上有笑容
B.等待時(shí)不推,不擠前面的小朋友
D.等待時(shí)不推、不折前面的小朋友
C.摔倒或遇到困難時(shí),會(huì)主動(dòng)找老師或主
動(dòng)爬起來
D.其他(請(qǐng)注明)
（二）主動(dòng)的學(xué)習(xí)家
7. 在集體活動(dòng)中,孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)提升體現(xiàn)在(可多選）
A.愿意跟著老師念兒歌、做律動(dòng),模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作或語言
B.樂意舉手發(fā)言,主動(dòng)參與討論和互動(dòng)
C.遇到問題會(huì)主動(dòng)思考,嘗試尋找解決辦法
D.其他(請(qǐng)注明)
8. 在場(chǎng)景學(xué)習(xí)中,孩子的表現(xiàn)是:
A.對(duì)周圍事物充滿好奇,喜歡問"這是什么"
B.能專注完成簡(jiǎn)單任務(wù)
C.主動(dòng)觀察場(chǎng)景中的人物景,發(fā)現(xiàn)別人沒注意到的地方
D.其他(請(qǐng)注明)
（三）快樂的游戲家
9. 區(qū)域游戲中,孩子探玩方面的表現(xiàn)為
A.對(duì)區(qū)域材料充滿好奇,主動(dòng)嘗試簡(jiǎn)單的玩法
B.能持續(xù)探索一種材料的多種玩法
C.主動(dòng)靠近同伴,用簡(jiǎn)單語言或動(dòng)作表達(dá)想法
D.其他(請(qǐng)注明)
10. 角色游戲時(shí),孩子創(chuàng)玩、慧玩的體現(xiàn)有:
A.能有初步的角色意識(shí)
B.在游戲中運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解問題
C.積極主動(dòng)與同伴一起玩,讓游戲更有趣、更豐富
D.其他(請(qǐng)注明)
11. 游戲給孩子帶來的積極影響有:
A.孩子變得更開朗、自信了
B.提高了孩子的語言表達(dá)和社交能力
C.鍛煉了孩子的想象力和創(chuàng)造力
D.其他(請(qǐng)注明)
（四）自主的生活家
12. 在自主生活環(huán)節(jié),孩子主動(dòng)承擔(dān)的行為有:
A.能分辨自己的衣物、水杯、毛巾,主動(dòng)整理自己的物品
B.能自己洗手、擦嘴,嘗試穿脫簡(jiǎn)單衣物(如鞋子、外套)
C.需要老師或同伴提醒才能完成基本生活任務(wù)
D.其他(請(qǐng)注明)
13. 孩子自信自立的表現(xiàn)為:
A.遇到小困難時(shí),會(huì)說"我試試"
B.能在成人鼓勵(lì)下,大膽表達(dá)需求(如"老師,我要喝水")
C.愿意在同伴面前展示自己的作品(如繪畫、講故事)
D.頻繁依賴成人幫助,容易說"老師幫我"
E.其他(請(qǐng)注明)
（五）自信的藝術(shù)家
14. 孩子在藝術(shù)欣賞方面:
A.喜歡聽音樂、看圖畫書,會(huì)跟著節(jié)奏拍手、擺動(dòng)身體
B.用涂鴉、撕紙、捏橡皮泥等方式表達(dá)想法
C.愿意在集體中表演簡(jiǎn)單兒歌或舞蹈,不害怕出錯(cuò)
D.對(duì)藝術(shù)活動(dòng)興趣較低,更傾向于旁觀
E.其他(請(qǐng)注明)
15. 藝術(shù)創(chuàng)造時(shí),孩子的表現(xiàn)為:
A.能用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作,如繪畫、手工制作
B.作品有獨(dú)特的創(chuàng)意和想法,不模仿他人
C.創(chuàng)作過程中很專注,享受創(chuàng)作的樂趣
D.創(chuàng)作時(shí)比較依賴?yán)蠋熁蚣议L(zhǎng)的指導(dǎo)
E.其他(請(qǐng)注明)
16. 孩子藝術(shù)想象能力體現(xiàn)在:
A.圍繞主題,能用簡(jiǎn)短的句子進(jìn)行表述。
B.在藝術(shù)創(chuàng)作中加入很多奇思妙想的元素
C.聽故事或音樂時(shí),能想象出相應(yīng)的場(chǎng)景
D.其他(請(qǐng)注明)
（六）德育啟蒙
17. 孩子在幼兒園有禮貌的行為有:
A.主動(dòng)和老師、同伴打招呼
B.得到幫助后會(huì)說"謝謝"
C.不小心碰到別人,能在提醒下會(huì)說"對(duì)不起"
D.不太注重禮貌用語,很少主動(dòng)表達(dá)
E.其他(請(qǐng)注明)
18. 孩子與同伴友好相處的表現(xiàn)為:
A.愿意和同伴分享自己的玩具、食物
B.很少和同伴發(fā)生沖突,能友好解決矛盾
C.主動(dòng)邀請(qǐng)同伴一起玩耍
D.在與同伴相處時(shí)比較自私,不太愿意分享
E.其他(請(qǐng)注明)
19. 孩子相互幫助的行為有:
A.看到同伴遇到困難會(huì)主動(dòng)幫忙
B.在老師引導(dǎo)下會(huì)幫助同伴
C.只在自己方便的時(shí)候才會(huì)幫助別人
D.基本不會(huì)幫助同伴
E.其他(請(qǐng)注明)
三.對(duì)孩子的期望
20. 結(jié)合今天對(duì)孩子的觀察，可從以上六個(gè)方面提出希望
21. 您對(duì)幼兒園工作有好的意見或建議？
再次感謝您對(duì)幼兒園工作的支持與配合！您的反饋將幫助我們不斷進(jìn)步，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
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