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教師調(diào)查問卷1
尊敬的老師們:你們好,非常抱歉打擾您的寶貴休息時間,我是白城師范學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的一名學生。本次調(diào)查是為了了解高中概念教學中“問題串”的應(yīng)用現(xiàn)狀,感謝您對本次調(diào)查的大力支持。本次調(diào)查采取匿名形式,問卷結(jié)果僅供本次調(diào)查研究使用,不作他用,請根據(jù)實際情況放心填寫。(“問題串”:基于學生學情與教學內(nèi)容,圍繞教學目標構(gòu)建的三個及以上環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的問題。)
1. 您的性別()
A 男
B 女
2. 您的學歷()
A 本科
B 碩士
C 博士
3. 您的教齡()
A 5年以下
B 5-10年
C 10-20年
D 20年以上
4. 您了解“問題串”()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
5. 您查詢過概念教學中“問題串”的相關(guān)資料()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
6. 在概念教學中,您認為要重點落實()
A 學生對于概念的記憶
B 對概念本質(zhì)屬性的揭示
C 體會概念含有的思想方法,提高學生思維能力
D 會利用概念解題
7. (多選)在概念教學中,你認為“問題串”的功能有哪些()
A 增強新舊知識間的聯(lián)系
B 激發(fā)學生的求知欲
C 改變學生的學習方式
D 有利于教學目標的養(yǎng)成
E 其他
8. 您在概念教學備課時經(jīng)常會想到利用“問題串”來進行()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
9. 您熟悉概念教學中“問題串”的設(shè)計原則和策略()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
10. (多選)您在概念教學中設(shè)計“問題串”主要參考()
A 教參或教材
B 優(yōu)秀教學案例
C 自身教學經(jīng)驗
D 學生實際情況
E其他
11. .您在概念教學中會精心設(shè)計“問題串”()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
12. 您在概念教學中設(shè)計的各個問題間經(jīng)常有較強關(guān)聯(lián)()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
13. 您在概念教學中設(shè)計的“問題串”使用效果較好()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
14. 概念教學結(jié)束后,您會反思“問題串”的設(shè)計()
A 非常符合
B 比較符合
C 有點符合
D 不太符合
E 完全不符合
15. (多選)您認為提升自己在概念教學中使用“問題串”能力的有效方法有()
A 專業(yè)培訓(xùn)
B 自身教學的經(jīng)驗及總結(jié)反思
C 相關(guān)資料的閱讀
D 有關(guān)的學術(shù)交流活動
E 同事之間的學習交流
16. (多選)您沒有在概念教學中使用“問題串”的原因有()
A 受課型的限制
B 受教學時間的限制
C 設(shè)計優(yōu)秀的“問題串”太復(fù)雜
D 沒想過使用“問題串”教學
關(guān)閉
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