《青年發(fā)展與教育強國》大學生調(diào)查問卷

一、基本信息

1. 你的性別：

A. 男B. 女

2. 你所在的年級：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四/大五E. 研究生

3. 你的專業(yè)類別：

A. 人文社科類B. 理工農(nóng)醫(yī)類C. 藝術(shù)體育類D. 其他

4. 你的政治面貌：

A. 中共黨員（含預(yù)備黨員）B. 共青團員C. 群眾D. 其他

二、對教育強國的認知

5. 你了解“教育強國”這一國家戰(zhàn)略嗎？

A. 非常了解B. 比較了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解

6. 你認為“教育強國”最重要的標志是？【多選】

A. 全民受教育程度普遍提高B. 高等教育具有強大國際競爭力C. 教育公平得到充分實現(xiàn)D. 教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力強大E. 立德樹人根本任務(wù)落實成效顯著F. 終身學習的學習型社會形成G. 其他

7. 你主要通過哪些渠道獲取與教育強國相關(guān)的信息？【多選】

A. 思政課與形勢政策課B. 校園宣傳與主題活動C. 網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺D. 書籍報刊等傳統(tǒng)媒體E. 與老師同學交流F. 其他

三、青年發(fā)展與教育的關(guān)系

8. 你對“青年興則國家興，青年強則國家強”這句話的態(tài)度是：

A. 非常認同B. 比較認同C. 一般D. 不太認同E. 完全不認同

9. 你認為教育強國建設(shè)對青年個人發(fā)展最大的促進作用體現(xiàn)在哪里？【多選，】

A. 能獲得更高質(zhì)量的教育資源B. 拓寬了成長成才的通道C. 營造了崇尚知識、尊重人才的風氣D. 增強了青年的社會責任感和歷史擔當E. 提升了國際視野與跨文化交流能力F. 其他

10. 你覺得當代青年在建設(shè)教育強國進程中，最需要具備的核心素質(zhì)是什么？【多選，】

A. 堅定的理想信念B. 深厚的愛國主義情懷C. 扎實的專業(yè)知識與本領(lǐng)D. 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力E. 艱苦奮斗、敢于拼搏的精神F. 高尚的道德修養(yǎng)G. 開放包容的國際交流能力

四、高等教育現(xiàn)狀與青年成長感知

11. 你對當前所在高校的教育教學整體質(zhì)量滿意嗎？

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 非常不滿意

12. 你如何評價學校在“立德樹人”方面的實際成效？

A. 很好，思想引領(lǐng)和價值塑造很到位B. 較好，有一定效果C. 一般，有時流于形式D. 不太好，需要大力改進E. 沒關(guān)注過

13. 你認為當前大學教育在哪些方面最需要加強，才能更好地支撐教育強國目標？【多選】

A. 理想信念與核心價值觀引領(lǐng)B. 學科專業(yè)前沿知識的更新C. 實踐教學和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)D. 跨學科與通識教育E. 國際化培養(yǎng)水平F. 心理健康與健全人格培育G. 科研創(chuàng)新能力訓練H. 教育公平與個性化支持I. 其他

14. 你是否參加過與“教育幫扶、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)”等主題相關(guān)的社會實踐或志愿服務(wù)？

A. 經(jīng)常參加B. 偶爾參加C. 想?yún)⒓拥鄙贆C會D. 不太感興趣

五、自我規(guī)劃與責任擔當

15. 你認真思考過個人學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與國家教育強國目標之間的關(guān)聯(lián)嗎？

A. 深入思考過，并有較為清晰的規(guī)劃B. 想過，但還比較模糊C. 很少主動思考D. 完全沒有想過

16. 你畢業(yè)之后，是否有意愿投身教育事業(yè)或教育相關(guān)領(lǐng)域？

A. 有強烈意愿B. 有一定意愿C. 不確定D. 暫時沒有意愿E. 完全沒有興趣

17. 你認為激發(fā)青年投身教育強國建設(shè)熱情，最有效的措施是？【多選】

A. 加強思政教育與實踐的融合引導B. 大力選樹和宣傳優(yōu)秀青年榜樣C. 出臺更多就業(yè)、創(chuàng)業(yè)支持政策D. 切實改善教師和教育工作者的待遇E. 搭建更多青年參與教育公益的平臺F. 加大主流媒體的宣傳和解讀G. 其他

18. 在你看來，當前大學教育最需要改變的一點是什么？你對此有什么具體建議？（選填）

19. 你認為，作為一名普通大學生，可以為“教育強國”做出哪些實實在在的貢獻？（選填）

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