大學生共同富裕實踐認知與參與情況調(diào)查問卷

1. 您的性別

男女

2. 您的年級

大一大二大三大四

3. 您的專業(yè)

會計學財務管理其他經(jīng)管類非經(jīng)管類

4. 您對共同富裕理念的了解程度如何

完全不了解聽說過，不太清楚基本了解核心內(nèi)涵非常了解，能清晰闡述

5. 您主要通過哪些渠道了解共同富裕相關信息

思政課堂 / 學校講座新聞媒體 / 官方平臺社交媒體 / 短視頻家人朋友交流其他

6. 您認為共同富裕的核心內(nèi)涵包括哪些

全體人民的普遍富裕物質(zhì)生活與精神生活的共同富裕城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的富裕不是平均主義，而是共建共享的富裕不清楚

7. 您是否了解習近平總書記考察廣東時走過的共同富裕線（深圳漁民村、佛山黃龍村、清遠連樟村、茂名柏橋村等）

完全不了解聽說過部分地點了解整體線路及意義非常了解，能說出考察要點

8. 您認為廣東共同富裕線的實踐案例，最能體現(xiàn)以下哪些發(fā)展理念

人民至上的價值立場城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)業(yè)振興助力鄉(xiāng)村發(fā)展基層治理現(xiàn)代化脫貧攻堅成果鞏固其他

9. 結(jié)合您的了解，您認為廣東在推進共同富裕過程中，以下哪些方面的實踐成效最顯著

城鄉(xiāng)居民收入差距縮小鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展（如柏橋荔枝產(chǎn)業(yè)）社區(qū)便民服務優(yōu)化（如北站社區(qū)）脫貧地區(qū)長效發(fā)展（如連樟村）不清楚

10. 您認為當前推進共同富裕面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些

城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡收入分配差距較大部分地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎薄弱基層治理能力不足不清楚

11. 您是否參與過助力共同富裕的相關實踐活動

從未參與過參與過公益志愿服務（如社區(qū)服務、支教幫扶）參與過三下鄉(xiāng)社會實踐 / 鄉(xiāng)村調(diào)研參與過助農(nóng)直播 / 農(nóng)產(chǎn)品推廣活動參與過基層治理相關實踐（如政策宣傳、矛盾調(diào)解）其他

12. 您參與此類活動的主要動力是

響應學校 / 班級號召提升自身實踐能力希望為基層發(fā)展貢獻力量了解國情、增長見識其他

13. 您未來是否愿意參與共同富裕相關的實踐活動

非常愿意愿意，有合適機會會參加不確定，看活動形式不太愿意完全不愿意

14. 您更傾向于通過以下哪些方式參與共同富裕實踐

鄉(xiāng)村振興類：參與特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研、電商助農(nóng)、鄉(xiāng)村財務幫扶等社區(qū)服務類：參與便民服務、政策宣傳、基層治理協(xié)助等公益幫扶類：參與支教助學、困難群眾幫扶、公益籌款等理論傳播類：參與共同富裕理念宣講、實踐故事分享等其他

15. 您認為會計專業(yè)大學生在助力共同富裕中，可以發(fā)揮哪些獨特作用

為農(nóng)村合作社提供財務規(guī)范指導協(xié)助基層單位完善財務管理、防范財務風險參與鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟審計、財務監(jiān)督助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)項目的成本核算與效益分析不太清楚

16. 您希望學校通過哪些方式引導大學生關注并參與共同富裕實踐

開設相關主題課程 / 講座組織共同富裕線實地考察活動開展鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理類社會實踐項目搭建校企 / 校地合作實踐平臺開展相關主題競賽、調(diào)研活動其他

17. 您認為學校在組織此類實踐活動時，最需要提供哪些支持

實踐經(jīng)費支持專業(yè)指導老師帶隊安全保障措施實踐機會與資源對接活動成果展示與評優(yōu)激勵其他

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