數(shù)智融合·青年有為：大學(xué)生改革創(chuàng)新素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略調(diào)研

1. 您的性別是?【單選題】

A. 男B. 女C. 不愿透露

2. 您的年級(jí)是?【單選題】

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

3. 您是否了解“數(shù)智時(shí)代”背景下國(guó)家對(duì)改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求（如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略）?【單選題】

A. 非常了解，能說(shuō)出具體內(nèi)容B. 了解一些主要方向C. 聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不太清楚具體內(nèi)容D. 完全不了解

4. 在日常生活中，您主要通過(guò)哪些渠道接觸與改革創(chuàng)新相關(guān)的信息或案例?【單選題】

A. 學(xué)校課程或講座B. 社交媒體/短視頻平臺(tái)C. 新聞報(bào)道或?qū)I(yè)網(wǎng)站D. 同學(xué)/朋友討論

5. 您認(rèn)為大學(xué)生參與改革創(chuàng)新的主要障礙是什么?【單選題】

A. 缺乏專業(yè)知識(shí)與技能B. 缺乏實(shí)踐平臺(tái)和機(jī)會(huì)C. 學(xué)業(yè)壓力大，時(shí)間精力不足D. 缺乏興趣或動(dòng)力

6. 在過(guò)去一年中，您是否參與過(guò)與改革創(chuàng)新相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)（如科創(chuàng)比賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、社會(huì)調(diào)研等）?【單選題】

A. 參與過(guò)3次及以上B. 參與過(guò)1-2次C. 從未參與，但有意愿D. 從未參與，也沒(méi)有興趣

7. 您認(rèn)為當(dāng)前高校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程或活動(dòng)對(duì)提升大學(xué)生改革創(chuàng)新能力的實(shí)際幫助大嗎?【單選題】

A. 幫助很大，提升了實(shí)際能力B. 有一定幫助，但不夠系統(tǒng)C. 幫助很小，流于形式D. 完全沒(méi)有幫助

8. 您覺(jué)得數(shù)智技術(shù)（如大數(shù)據(jù)、人工智能等）在提升大學(xué)生改革創(chuàng)新能力方面能發(fā)揮什么作用?【單選題】

A. 提供新的工具和方法，顯著提高效率B. 有一定輔助作用，但關(guān)鍵仍靠人C. 作用有限，容易導(dǎo)致依賴技術(shù)D. 不確定，不太了解

9. 如果學(xué)校要提升大學(xué)生的改革創(chuàng)新能力，您最希望獲得哪方面的支持?【單選題】

A. 增加跨學(xué)科課程和技能培訓(xùn)B. 提供更多實(shí)踐項(xiàng)目和資金支持C. 建立導(dǎo)師或企業(yè)對(duì)接機(jī)制D. 營(yíng)造鼓勵(lì)試錯(cuò)、寬松的創(chuàng)新氛圍

10. 您是否愿意在未來(lái)主動(dòng)參與或發(fā)起改革創(chuàng)新相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)?【單選題】

A. 非常愿意，已經(jīng)在做B. 比較愿意，會(huì)積極嘗試C. 一般，看機(jī)會(huì)或任務(wù)安排D. 不太愿意，更關(guān)注學(xué)業(yè)本身

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