智能焊接技術(shù)專業(yè)2026級人才培養(yǎng)方案院校調(diào)研問卷

尊敬的各位院校負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、教師：

您好！為全面掌握智能焊接技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件、課程體系、校企合作及人才培養(yǎng)質(zhì)量，精準(zhǔn)對接湖南高端裝備制造、工程機(jī)械、軌道交通等本土產(chǎn)業(yè)智能焊接人才需求，優(yōu)化26級本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、提升專業(yè)建設(shè)水平，特開展本次專項調(diào)研。本次問卷實(shí)行匿名調(diào)研，所有數(shù)據(jù)僅用于專業(yè)研究與教學(xué)改革，嚴(yán)格保密相關(guān)信息，懇請您結(jié)合院校實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

一、院校及專業(yè)基本概況

1. 貴校辦學(xué)類型（）

A. 公辦高職院校B. 民辦高職院校

2. 智能焊接技術(shù)專業(yè)開辦年限（）

A. 1年以內(nèi)B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上

3. 本專業(yè)是否為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（）

A. 國家級雙高計劃重點(diǎn)專業(yè)/專業(yè)群B. 省級高水平重點(diǎn)專業(yè)C. 校級重點(diǎn)專業(yè)D. 普通專業(yè)，無重點(diǎn)建設(shè)資質(zhì)

4. 本專業(yè)每5年招生的人數(shù)（）

6. 22年:_____ 23年:______24年:______ 25年:______（填寫具體數(shù)字）

5. 本專業(yè)人才培養(yǎng)定位主要對接湖南哪些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域（可多選）（）

A. 工程機(jī)械制造B. 軌道交通裝備C. 航空航天裝備D. 新能源裝備制造E. 鋼結(jié)構(gòu)工程制造F. 汽車零部件制造G. 其他

二、師資隊伍建設(shè)情況

1. 本專業(yè)專任教師總?cè)藬?shù)（）

A. 5人及以下B. 6-10人C. 11-15人D. 15人以上

2. 專任教師中雙師型教師占比（）

A. 50%以下B. 50%-70%C. 70%-90%D. 90%以上

3. 專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)（可填寫具體人數(shù)）

本科:____人碩士及以上:____人

4. 專任教師中具備企業(yè)一線焊接、智能焊接設(shè)備運(yùn)維工作經(jīng)驗的教師占比（）

A. 30%以下B. 30%-50%C. 50%-80%D. 80%以上

5. 本專業(yè)是否聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、高級工程師擔(dān)任兼職教師（）

A. 長期聘請（3人及以上）B. 臨時聘請（1-2人，階段性授課）C. 無兼職教師

6. 近三年專業(yè)教師智能焊接新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉頻次（）

A. 年均全員參與B. 年均半數(shù)教師參與C. 極少參與D. 無相關(guān)培訓(xùn)、掛職活動

三、實(shí)訓(xùn)條件與硬件設(shè)施建設(shè)

1. 貴校智能焊接專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地總面積（）

A. 500㎡以下B. 500-1000㎡C. 1000-2000㎡D. 2000㎡以上

2. 現(xiàn)有核心智能焊接實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置情況（可多選）（）

A. 多關(guān)節(jié)焊接機(jī)器人工作站B. 數(shù)控自動化焊接設(shè)備C. 激光焊接設(shè)備D. 焊接質(zhì)量智能檢測設(shè)備（無損檢測、視覺檢測）E. 智能焊接仿真模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)F. 傳統(tǒng)手工焊接設(shè)備（焊條焊、氣保焊、氬弧焊）G. 無智能焊接相關(guān)設(shè)備，僅傳統(tǒng)設(shè)備

3. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量是否能滿足全員同步實(shí)訓(xùn)需求（）

A. 完全滿足，人均工位充足B. 基本滿足，需分組輪換實(shí)訓(xùn)C. 部分短缺，核心智能設(shè)備工位不足D. 嚴(yán)重不足，無法滿足日常實(shí)訓(xùn)

4. 實(shí)訓(xùn)場地安全防護(hù)、環(huán)保除塵設(shè)施配置情況（）

A. 設(shè)施齊全，完全符合行業(yè)安全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)B. 基本齊全，少量設(shè)施有待完善C. 設(shè)施不完善，存在安全環(huán)保隱患

5. 近三年本專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場地升級改造頻次（）

A. 每年更新升級B. 每2-3年更新升級C. 3年以上未更新D. 從未升級改造

四、課程體系與教學(xué)實(shí)施

1. 本專業(yè)課程體系是否嚴(yán)格對標(biāo)國家高職智能焊接技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（）

A. 嚴(yán)格執(zhí)行，貼合國標(biāo)并結(jié)合湖南產(chǎn)業(yè)優(yōu)化B. 基本執(zhí)行，少量課程自主調(diào)整C. 部分參照國標(biāo)，課程設(shè)置自主性較強(qiáng)D. 未參照國標(biāo)，自主設(shè)置課程

2. 專業(yè)課程理論與實(shí)訓(xùn)課時占比（）

A. 理論30%+實(shí)訓(xùn)70%B. 理論40%+實(shí)訓(xùn)60%C. 理論50%+實(shí)訓(xùn)50%D. 理論占比高于50%

3. 目前開設(shè)的核心智能焊接課程（可多選）（）

A. 焊接機(jī)器人編程與操作B. 自動化焊接工藝與實(shí)施C. 智能焊接質(zhì)量檢測技術(shù)D. 激光焊接技術(shù)應(yīng)用E. 焊接仿真與數(shù)字化建模F. 焊接智能制造生產(chǎn)線運(yùn)維G. 傳統(tǒng)焊接工藝（基礎(chǔ)必修）

4. 課程教學(xué)是否融入湖南本土產(chǎn)業(yè)崗位需求（如三一、中聯(lián)、山河智能等企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)）（）

A. 深度融入，課程內(nèi)容貼合本土龍頭企業(yè)崗位要求B. 部分融入，針對性較弱C. 基本未融入，通用化教學(xué)為主

5. 主要教學(xué)模式（可多選）（）

A. 理實(shí)一體化教學(xué)B. 項目化、任務(wù)式教學(xué)C. 線上線下混合式教學(xué)D. 企業(yè)真實(shí)項目實(shí)訓(xùn)教學(xué)E. 傳統(tǒng)課堂理論+課后實(shí)訓(xùn)

6. 學(xué)生技能考核、畢業(yè)評價主要方式（可多選）（）

A. 理論筆試B. 實(shí)操技能考核C. 職業(yè)技能等級證書考核（1+X證書）D. 企業(yè)項目成果評價E. 綜合素養(yǎng)測評

五、校企合作與產(chǎn)教融合

1. 本專業(yè)合作的湖南本地焊接、裝備制造企業(yè)數(shù)量（）

A. 5家及以上B. 3-4家C. 1-2家D. 無穩(wěn)定合作企業(yè)

2. 校企合作主要模式（可多選）（）

A. 訂單班/現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)B. 企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地C. 企業(yè)技師入校授課、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)D. 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)E. 師生共研技術(shù)改造項目F. 無深度合作，僅實(shí)習(xí)輸送

3. 是否開展1+X智能焊接相關(guān)職業(yè)技能等級證書考核工作（）

A. 是，常態(tài)化開展，考證通過率較高B. 是，試點(diǎn)開展，規(guī)模較小C. 否，未開展相關(guān)考證工作

4. 企業(yè)參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)的程度（）

A. 深度參與，全程參與方案修訂、課程優(yōu)化B. 偶爾參與，僅提供建議C. 企業(yè)未參與

六、人才培養(yǎng)與就業(yè)質(zhì)量

1. 本專業(yè)近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率（）

A. 95%以上B. 90%-95%C. 80%-90%D. 80%以下

2. 畢業(yè)生主要就業(yè)區(qū)域（）

A. 湖南省內(nèi)（為主）B. 省外珠三角、長三角地區(qū)C. 區(qū)域分布均衡

3. 畢業(yè)生核心就業(yè)崗位（可多選）（）

A. 焊接機(jī)器人操作與編程B. 自動化焊接設(shè)備運(yùn)維C. 焊接工藝編制與優(yōu)化D. 焊接質(zhì)量檢測與管控E. 傳統(tǒng)焊接操作崗位F. 生產(chǎn)管理、技術(shù)輔助崗位

4. 畢業(yè)生就業(yè)對口率（專業(yè)相關(guān)崗位）（）

A. 80%以上B. 60%-80%C. 40%-60%D. 40%以下

5. 企業(yè)對本校畢業(yè)生的整體滿意度（校內(nèi)調(diào)研反饋）（）

A. 非常滿意，實(shí)操能力、適配性強(qiáng)B. 基本滿意，可滿足崗位基礎(chǔ)需求C. 一般，智能技術(shù)能力有待提升D. 滿意度較低

七、專業(yè)建設(shè)痛點(diǎn)與發(fā)展規(guī)劃

1. 目前本專業(yè)建設(shè)存在的主要問題（可多選）（）

A. 智能焊接實(shí)訓(xùn)設(shè)備老舊、數(shù)量不足B. 雙師型教師、智能技術(shù)專業(yè)師資短缺C. 課程內(nèi)容滯后行業(yè)新技術(shù)、新工藝D. 校企合作深度不足，產(chǎn)教融合流于形式E. 學(xué)生智能設(shè)備操作、數(shù)字化能力薄弱F. 1+X證書、技能競賽體系不完善G. 無明顯問題

2. 制約本專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心因素（可多選）（）

A. 經(jīng)費(fèi)投入不足B. 師資隊伍建設(shè)滯后C. 實(shí)訓(xùn)硬件升級緩慢D. 行業(yè)對接、校企協(xié)同機(jī)制不健全E. 生源質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不足

3. 未來3年本專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)方向（可多選）（）

A. 升級智能焊接實(shí)訓(xùn)設(shè)備與基地B. 引進(jìn)、培養(yǎng)智能焊接專業(yè)師資C. 優(yōu)化課程體系，融入數(shù)字化、智能化新技術(shù)D. 深化本土龍頭企業(yè)校企合作、訂單培養(yǎng)E. 強(qiáng)化技能競賽、1+X證書育人體系F. 打造省級、校級特色專業(yè)

4. 針對智能焊接產(chǎn)業(yè)人才需求，您認(rèn)為本專業(yè)最需優(yōu)化的內(nèi)容是什么?（簡答題）

5. 對于高職院校智能焊接技術(shù)專業(yè)集群建設(shè)、資源共享、協(xié)同發(fā)展，您有哪些建議?（簡答題）

八、填報人學(xué)校

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