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大學(xué)生多維度綜合評(píng)價(jià)調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！本問(wèn)卷旨在了解大家在學(xué)業(yè)、科研、競(jìng)賽、實(shí)踐等多方面的綜合表現(xiàn)情況。完成全部題目后，你將獲得一個(gè)個(gè)人綜合評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。由于需要統(tǒng)計(jì)人員統(tǒng)一匯總分析，你的分?jǐn)?shù)將在統(tǒng)計(jì)完成后，通過(guò)專屬反饋群進(jìn)行一對(duì)一反饋。

請(qǐng)搜索群號(hào)加入反饋群，以便接收你的評(píng)價(jià)結(jié)果：
群名稱：基于動(dòng)態(tài)量化的本科生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模型討論群
群號(hào)：1058040243

此外，如果你在問(wèn)卷末尾選擇“愿意接受進(jìn)一步訪談”，我們將邀請(qǐng)你參與后續(xù)深度訪談，屆時(shí)可領(lǐng)取精美文創(chuàng)產(chǎn)品一份作為感謝。

本問(wèn)卷信息將嚴(yán)格保密，僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)放心如實(shí)填寫。期待你的參與！

1. 是否是南科大學(xué)生
2. 請(qǐng)輸入你的專業(yè)
3. 你的年級(jí)是
【藝術(shù)素養(yǎng)與參與度：測(cè)試你在藝術(shù)課程、活動(dòng)及審美方面的素養(yǎng)與實(shí)際參與情況】
4. 你在學(xué)校藝術(shù)相關(guān)課程中的成績(jī)?nèi)绾?
5. 你在課堂或講座中的參與度如何，聽(tīng)講認(rèn)真程度如何
6. 你認(rèn)為自己的藝術(shù)審美素質(zhì)水平如何
7. 你參加藝術(shù)競(jìng)賽的成果如何
8. 學(xué)?；蛐Ｍ馑囆g(shù)活動(dòng)的參與度與參與次數(shù)如何
9. 平均每周在藝術(shù)方面投入的時(shí)間如何
10. 你在藝術(shù)組織中的貢獻(xiàn)度如何
11. 你的藝術(shù)水平如何（自評(píng)）
12. 這些藝術(shù)活動(dòng)對(duì)你的藝術(shù)能力提升有多大幫助
【自我認(rèn)知與目標(biāo)管理：測(cè)試你對(duì)自己優(yōu)勢(shì)、不足、情緒的認(rèn)識(shí)，以及目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行能力】
13. 你為自己設(shè)定的短期目標(biāo)是否達(dá)成
14. 你是否有或正在主動(dòng)嘗試尋找清晰的人生愿景
15. 你是否根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的目標(biāo)
16. 你能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)并加以利用嗎
17. 你能意識(shí)到自己有哪些不足并做出改進(jìn)嘗試嗎
18. 你認(rèn)為自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)與他人對(duì)你的評(píng)價(jià)之間有差距嗎，是否認(rèn)同他人的評(píng)價(jià)
19. 你是否能夠及時(shí)識(shí)別自己的情緒變化
20. 當(dāng)你面對(duì)焦慮和挫折感時(shí)，是否有緩解情緒的方法
21. 你在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，邏輯和結(jié)構(gòu)是否能夠自然流暢，是否能進(jìn)行即興演講
22. 你在與他人互動(dòng)時(shí)，是否有意識(shí)地恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏
23. 你在與他人互動(dòng)時(shí)，是否能夠有意識(shí)地恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用肢體語(yǔ)言和面部表情
【溝通與表達(dá)能力：測(cè)試你在口語(yǔ)、書(shū)面表達(dá)及非語(yǔ)言溝通中的邏輯性、有效性與自信程度】
24. 客觀評(píng)價(jià)自己的口語(yǔ)表達(dá)效果如何
25. 客觀評(píng)價(jià)自己的書(shū)面表達(dá)邏輯性效果如何
26. 你認(rèn)為自己的書(shū)面表達(dá)效果如何
27. 你在理解問(wèn)題時(shí)，是否能夠短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行深入分析并組織邏輯和語(yǔ)言
28. 你認(rèn)為自己的表達(dá)能力和效果在同齡人里面處于哪一層級(jí)
29. 你從同伴那里收到的反饋如何
30. 你設(shè)定的目標(biāo)是否能夠按時(shí)完成
【團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力：測(cè)試你在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)、責(zé)任感、協(xié)作效率、沖突處理及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)能力】
31. 你認(rèn)為自己在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)如何
32. 你在團(tuán)隊(duì)中是否具有足夠的主動(dòng)性和責(zé)任心
33. 你在決策時(shí)是否能夠清晰明確地做出判斷
34. 你如何表達(dá)自己的愿景，是否能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并傳達(dá)價(jià)值觀
35. 你認(rèn)為自己的溝通頻率是否足夠，是否能夠主動(dòng)進(jìn)行有效溝通
36. 你在團(tuán)隊(duì)合作中，是否能夠高效地協(xié)作
37. 你是否能夠有效管理團(tuán)隊(duì)中的沖突，并找到解決方法
38. 你是否能夠接受并積極回應(yīng)他人的反饋
39. 你是否能夠落實(shí)改進(jìn)行為，并進(jìn)行自我提升
40. 團(tuán)隊(duì)共同取得的成績(jī)?nèi)绾?
【學(xué)術(shù)科研能力：測(cè)試你在科研產(chǎn)出、理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)閱讀、論文撰寫、創(chuàng)新、規(guī)劃與抗壓等方面的能力】
41. 你發(fā)表的論文、專利或其他科研成果的層級(jí)和實(shí)際貢獻(xiàn)如何
42. 你對(duì)科研方向所需基礎(chǔ)理論的掌握程度如何
43. 你在實(shí)驗(yàn)操作、代碼實(shí)現(xiàn)或?qū)I(yè)軟件/工具使用方面的能力如何
44. 你在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，能否快速理解方法、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到研究切入點(diǎn)
45. 你對(duì)自己論文、報(bào)告或申報(bào)書(shū)撰寫能力的評(píng)價(jià)如何
46. 你是否能提出新的研究方法、思路或改進(jìn)方案并成功實(shí)施
47. 你是否能合理安排科研進(jìn)度并按時(shí)完成任務(wù)
48. 你在科研中遇到失敗、質(zhì)疑或反復(fù)試錯(cuò)時(shí)，能否保持積極心態(tài)并繼續(xù)推進(jìn)
49. 你平均每周投入科研的時(shí)間和持續(xù)性如何
50. 你與導(dǎo)師、師兄師姐或課題組成員的交流頻率與質(zhì)量如何
【外語(yǔ)能力：測(cè)試你在標(biāo)準(zhǔn)化考試、實(shí)際應(yīng)用、跨文化協(xié)作及持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的外語(yǔ)綜合水平】
51. 你在各類外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試（如四六級(jí)、雅思、托福等）中的成績(jī)處于什么水平
52. 你使用外語(yǔ)產(chǎn)出實(shí)際成果（如論文撰寫、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)答辯等）的頻率和質(zhì)量如何
53. 你參與跨文化團(tuán)隊(duì)協(xié)作或國(guó)際交流活動(dòng)的深入程度及實(shí)際產(chǎn)出如何
54. 你的外語(yǔ)學(xué)習(xí)是否具有科學(xué)的方法并能保持長(zhǎng)期規(guī)律的堅(jiān)持
55. 你在課堂、公開(kāi)場(chǎng)合或日常生活中，使用外語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際口語(yǔ)交流的意愿和流利度如何
【志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：測(cè)試你在志愿服務(wù)中的投入度、影響層級(jí)、實(shí)際貢獻(xiàn)、責(zé)任感及統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)能力】
56. 你參與志愿服務(wù)的總時(shí)長(zhǎng)與長(zhǎng)期堅(jiān)持情況如何
57. 你參與的志愿服務(wù)項(xiàng)目的層級(jí)及影響力覆蓋范圍如何
58. 你的志愿服務(wù)是否產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的社會(huì)改變，或獲得了服務(wù)對(duì)象/官方的高度認(rèn)可
59. 你在志愿服務(wù)過(guò)程中展現(xiàn)出的責(zé)任感、主動(dòng)承擔(dān)意愿及精力投入度如何
60. 你在志愿活動(dòng)中參與活動(dòng)策劃、統(tǒng)籌分配以及與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通的深度如何
61. 當(dāng)志愿服務(wù)中出現(xiàn)突發(fā)狀況或復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，你冷靜應(yīng)對(duì)并妥善解決的能力如何
【學(xué)業(yè)能力與學(xué)習(xí)策略：測(cè)試你的學(xué)業(yè)排名、課程含金量、學(xué)習(xí)規(guī)劃、深度鉆研、反思習(xí)慣及新知識(shí)適應(yīng)能力】
62. 你的核心課百分位排名是否達(dá)到了你的預(yù)期目標(biāo)
63. 你獲得的高分中，有多少比例是來(lái)自于公認(rèn)的硬核課程
64. 這些選修課分?jǐn)?shù)是否真實(shí)代表了你在目標(biāo)交叉領(lǐng)域（如AI）的有效積累
65. 你覺(jué)得在該項(xiàng)課程中，你的成績(jī)是否能有效拉開(kāi)你與他人的能力檔次
66. 對(duì)比上學(xué)期，你在課程難度增加的情況下是否依然實(shí)現(xiàn)了成績(jī)的顯著躍升
67. 你的成績(jī)曲線是穩(wěn)步攀升，還是存在不可控的波動(dòng)
68. 你在每次考試或大項(xiàng)目前，是否建立了精密且有緩沖帶的進(jìn)度表
69. 遇到難點(diǎn)時(shí)，你主動(dòng)搜索多方權(quán)威資源并深度鉆研的頻率如何
70. 你選課時(shí)的邏輯是否服務(wù)于你的長(zhǎng)期知識(shí)版圖構(gòu)建
71. 你在這些非核心課的互動(dòng)與作業(yè)投入上，是否依然維持了極高的自我標(biāo)準(zhǔn)
72. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)期時(shí)，你是否能復(fù)盤出具體的思維漏洞并修復(fù)它
73. 你是否已經(jīng)將高效的學(xué)習(xí)方法（如定期總結(jié)）固化為了潛意識(shí)的行為習(xí)慣
74. 你能否在不看參考書(shū)的情況下，向別人講透本專業(yè)最核心的三個(gè)底層模型
75. 在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，你的拆解邏輯是否具備極強(qiáng)的嚴(yán)密性和說(shuō)服力
76. 你是否嘗試過(guò)用選修課學(xué)到的跨領(lǐng)域思維（如統(tǒng)計(jì)學(xué)與醫(yī)學(xué)結(jié)合）來(lái)解決專業(yè)難題
77. 面對(duì)完全陌生的新技術(shù)，你獨(dú)立完成一個(gè)高質(zhì)量 Demo 的速度和質(zhì)量如何
78. 當(dāng)學(xué)習(xí)環(huán)境突然變化（如課程變難或課程改革）時(shí)，你重整旗鼓的速度如何
79. 你是否能從過(guò)去的每一次挫敗中，提煉出具有普適性的、可指導(dǎo)未來(lái)的底層算法
【競(jìng)賽能力：測(cè)試你在競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)層次、創(chuàng)新程度、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及抗壓復(fù)盤表現(xiàn)】
80. 你在競(jìng)賽中獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度以及個(gè)人實(shí)際貢獻(xiàn)如何
81. 你的競(jìng)賽作品在創(chuàng)新性和專業(yè)深度方面表現(xiàn)如何
82. 你的競(jìng)賽成果是否有后續(xù)學(xué)術(shù)、應(yīng)用或社會(huì)影響
83. 你在競(jìng)賽中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、工具軟件和方案設(shè)計(jì)的能力如何
84. 你在競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)中的角色貢獻(xiàn)、溝通質(zhì)量和協(xié)作能力如何
85. 你在競(jìng)賽過(guò)程中的投入、時(shí)間安排、抗壓能力和復(fù)盤習(xí)慣如何

【反饋與訪談意愿：感謝你的耐心填寫，請(qǐng)留下寶貴意見(jiàn)】

感謝你抽出寶貴時(shí)間完成本問(wèn)卷的填答！你的每一份真實(shí)反饋都對(duì)我們非常有價(jià)值。最后還有兩個(gè)小問(wèn)題，期待你的意見(jiàn)：

86. 你對(duì)此次問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)有什么建議？如果建議較多，建議加入群聊，我們會(huì)安排訪談。您的建議對(duì)我們模型的優(yōu)化很重要！
87. 你是否愿意接受進(jìn)一步訪談
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