非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人工智能相關(guān)課程開(kāi)設(shè)情況調(diào)查

1.貴校的辦學(xué)層次為:

A. "雙一流"建設(shè)高校（985/211）B. 普通一本院校C. 二本院校D. 高職高專(zhuān)院校

2.貴校目前面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程的情況是:

A. 已開(kāi)設(shè)多年（2年以上）B. 近1-2年內(nèi)新開(kāi)設(shè)C. 正在規(guī)劃中，尚未開(kāi)設(shè)D. 暫無(wú)開(kāi)設(shè)計(jì)劃

3.該課程在非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的性質(zhì)為:

A. 公共必修課B. 公共選修課（通識(shí)類(lèi)）C. 學(xué)科/專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課D. 專(zhuān)業(yè)選修課

4.該課程設(shè)置的學(xué)分為:

A. 1學(xué)分B. 2學(xué)分C. 3學(xué)分D. 4學(xué)分及以上

5.該課程的總學(xué)時(shí)為:

A. 16學(xué)時(shí)及以下B. 24-32學(xué)時(shí)C. 36-48學(xué)時(shí)D. 48學(xué)時(shí)以上

6.該課程理論學(xué)時(shí)與實(shí)踐（上機(jī)/實(shí)驗(yàn)）學(xué)時(shí)的比例大致為:

A. 全部理論，無(wú)實(shí)踐B. 理論為主（約7:3）C. 理論實(shí)踐各半（約5:5）D. 實(shí)踐為主（約3:7）

7.該課程的先修課程要求是:

A. 無(wú)先修要求，零基礎(chǔ)可選B. 要求修過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)C. 要求修過(guò)高等數(shù)學(xué)/線性代數(shù)D. 要求同時(shí)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

8.課程是否包含編程實(shí)踐環(huán)節(jié)?

A. 是，必須編寫(xiě)代碼（Python為主）B. 是，但使用可視化/低代碼平臺(tái)（如Teachable Machine、Orange）C. 是，使用AI開(kāi)放平臺(tái)API調(diào)用（如百度AI、訊飛）D. 否，無(wú)任何編程實(shí)踐E. 可選，學(xué)生可自主選擇編程或不編程

9.貴校該課程的師資主要來(lái)源是:

A. 計(jì)算機(jī)學(xué)院/系專(zhuān)任教師B. 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部（中心）教師C. 數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師D. 校外企業(yè)工程師或外聘專(zhuān)家

10.學(xué)生對(duì)該課程的整體接受度和學(xué)習(xí)效果，您的判斷是:

A. 大多數(shù)學(xué)生興趣高，能較好掌握B. 部分學(xué)生有興趣，但整體掌握程度一般C. 學(xué)生興趣一般，學(xué)習(xí)效果參差不齊D. 難度偏大，多數(shù)學(xué)生感到吃力

11.課程中使用的教材/講義情況為:

A. 使用正式出版的規(guī)劃教材B. 使用學(xué)校自編講義/講義C. 使用MOOC/在線課程資源為主，無(wú)固定教材D. 多種資源混合，無(wú)統(tǒng)一教材

12.該課程的實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐環(huán)境主要依托:

A. 校內(nèi)機(jī)房（本地環(huán)境）B. 云平臺(tái)/在線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（如頭歌、Colab、百度AI Studio等）C. 兩者結(jié)合D. 無(wú)專(zhuān)門(mén)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，僅課堂演示

13.您認(rèn)為面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)AI課程最應(yīng)側(cè)重的目標(biāo)是:

A. 普及AI素養(yǎng)，了解基本概念和社會(huì)影響B. 掌握AI工具使用，提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域效率C. 具備一定的AI應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力D. 為后續(xù)深入學(xué)習(xí)AI/數(shù)據(jù)科學(xué)打下算法基礎(chǔ)

14.課程中理論授課與實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)比例大約是?

A. 純理論，無(wú)實(shí)踐B. 理論為主（7:3及以上）C. 理論與實(shí)踐均衡（5:5~6:4）D. 實(shí)踐為主（3:7及以上）E. 完全項(xiàng)目式/案例式，無(wú)固定比例

15.貴校未來(lái)1-2年內(nèi)對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)AI課程的計(jì)劃是?

A. 大幅增加開(kāi)課班級(jí)與選課人數(shù)B. 保持現(xiàn)有規(guī)模，優(yōu)化內(nèi)容C. 縮減或調(diào)整為選修模塊D. 暫不變動(dòng)E. 視學(xué)校政策而定

16. 該課程的教學(xué)模塊內(nèi)容涵蓋以下哪些方面?（多選）

A. 人工智能概述與發(fā)展簡(jiǎn)史B. 機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（監(jiān)督/無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)等）C. 深度學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)D. 自然語(yǔ)言處理（NLP）E. 計(jì)算機(jī)視覺(jué)（CV）F. 知識(shí)圖譜與專(zhuān)家系統(tǒng)G. AI倫理、安全與法律H. AI+專(zhuān)業(yè)應(yīng)用（如AI+醫(yī)學(xué)/金融/文科等）I. 大模型與AIGC（如ChatGPT、文生圖等）J. 數(shù)據(jù)采集、清洗與預(yù)處理

17. 課程中涉及的具體算法/模型包括以下哪些?（多選）

A. 線性回歸/邏輯回歸B. 決策樹(shù)/隨機(jī)森林C. K近鄰（KNN）/K均值聚類(lèi)D. 卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）E. 循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（RNN/LSTM）F. Transformer/注意力機(jī)制G. 生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）H. 不涉及具體算法，僅做概念介紹I. 預(yù)訓(xùn)練大模型（如GPT、BERT等）的原理與調(diào)用

18. 該課程在實(shí)施中面臨的主要困難有哪些?（多選）

A. 學(xué)生數(shù)學(xué)和編程基礎(chǔ)薄弱B. 缺乏合適的教材和教學(xué)資源C. 師資力量不足，教師自身AI實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺D. 實(shí)驗(yàn)/算力平臺(tái)不足E. 課時(shí)有限，內(nèi)容難以取舍F. 不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生需求差異大，難以統(tǒng)一教學(xué)G. 課程定位不清晰，與后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程銜接困難H. 教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善

19. 貴校面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了以下哪些AI相關(guān)的實(shí)踐或競(jìng)賽機(jī)會(huì)?（多選）

A. 課程內(nèi)設(shè)置綜合項(xiàng)目/大作業(yè)B. 開(kāi)設(shè)AI相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目C. 組織學(xué)生參加AI類(lèi)競(jìng)賽（如Kaggle、天池、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽等）D. 與企業(yè)合作開(kāi)展AI產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)E. 設(shè)立AI方向的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)選題F. 暫無(wú)相關(guān)實(shí)踐或競(jìng)賽安排

20. 您認(rèn)為未來(lái)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)AI課程改革最需要在哪些方面加強(qiáng)?（多選）

A. 分層分類(lèi)教學(xué)（按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)/基礎(chǔ)水平差異化設(shè)計(jì)）B. 引入更多行業(yè)案例，強(qiáng)化"AI+X"融合C. 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師AI實(shí)踐能力D. 建設(shè)共享實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和算力資源E. 開(kāi)發(fā)適合非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的輕量化教材/MOOCF. 推動(dòng)AI課程與專(zhuān)業(yè)課程體系的有機(jī)銜接G. 引入大模型等新技術(shù)內(nèi)容，及時(shí)更新課程H. 建立跨院系協(xié)同的課程建設(shè)機(jī)制

21. 請(qǐng)簡(jiǎn)要描述貴校面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的人工智能課程名稱(chēng)、面向的主要專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、以及您認(rèn)為該課程最核心的1-2個(gè)教學(xué)目標(biāo)或特色亮點(diǎn):

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