12班12組國際中文課堂模擬教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)問卷

本問卷用于《國際中文課堂模擬教學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程中的同伴觀摩與評(píng)價(jià)。請(qǐng)根據(jù)該組的5分鐘說課與15分鐘試講表現(xiàn)，結(jié)合課堂觀摩情況，進(jìn)行客觀、認(rèn)真、真實(shí)的評(píng)價(jià)。

評(píng)分說明：請(qǐng)根據(jù)授課小組的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

5分=優(yōu)秀，4分=良好，3分=一般，2分=較弱，1分=較差。

第一部分基本信息

1. 你觀摩評(píng)價(jià)的是第幾組？

2. 你的小組是？

第二部分量表評(píng)價(jià)

A. 說課評(píng)價(jià)

1. 本組能夠較清楚地說明教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容與課型特點(diǎn)。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

2.本組設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)較為明確，具有一定針對(duì)性。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

3.本組能夠較清楚地說明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，且把握較為合理。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

4.本組能夠結(jié)合教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)說明本課的設(shè)計(jì)思路。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

5.本組對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路的說明較有條理，能夠體現(xiàn)一定的教學(xué)依據(jù)。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

B. 試講評(píng)價(jià)

1.本組導(dǎo)入設(shè)計(jì)較自然，能夠較好地引出本課教學(xué)內(nèi)容。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

2.本組對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解較為準(zhǔn)確、清晰，能夠體現(xiàn)重點(diǎn)意識(shí)。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

3.本組練習(xí)或活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠服務(wù)教學(xué)目標(biāo)，具有一定的層次性和可操作性。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

4.本組在試講過程中能夠體現(xiàn)較清楚的課堂組織意識(shí)，如指令、提問、反饋、環(huán)節(jié)推進(jìn)等。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

5.本組教學(xué)資源（如PPT、板書、圖片、音視頻等）使用較為恰當(dāng)，能夠輔助教學(xué)。5

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

6.本組作業(yè)設(shè)計(jì)能夠較好地呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)鞏固、運(yùn)用或延伸作用。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

7.教師課堂語言較為準(zhǔn)確、規(guī)范，表達(dá)清楚。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

8.教師教態(tài)自然大方，精神狀態(tài)較好，具有一定親和力和感染力。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

9.本組試講能夠體現(xiàn)一定的課堂互動(dòng)意識(shí)，營造出較好的課堂氛圍。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

10.教師提問、回應(yīng)和反饋較為自然，能夠推動(dòng)課堂交流。

表現(xiàn)較差

表現(xiàn)優(yōu)秀

開放題：本組最值得肯定的一點(diǎn)是：

開放題：本組最需要改進(jìn)的一點(diǎn)是：

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