紅色基因傳承視域下民族地區(qū)高中音樂課程資源開發(fā)研究-以北川中學(xué)為例

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一、單選題

1. 你對紅色歌曲、紅色音樂故事、本地民族紅色歌謠的了解程度是？

A. 非常了解B. 一般了解C. 不太了解D. 完全不了解

2. 你希望老師在音樂課上多運(yùn)用短視頻、音頻等趣味方式講解紅色民族音樂嗎？

A. 非常希望B. 希望C. 無所謂D. 不希望

3. 你對音樂課學(xué)習(xí)紅色+民族特色音樂的興趣態(tài)度是？

A. 非常感興趣B. 比較感興趣C. 一般無感D. 不感興趣

4. 你是否愿意學(xué)唱家鄉(xiāng)的紅色民歌、革命歌謠？

A. 非常愿意B. 愿意嘗試C. 不太愿意D. 完全不愿意

二、多選題

5. 你希望音樂課接觸哪些類型的紅色民族音樂資源？（可多選）

A. 本地少數(shù)民族紅色山歌、民謠B. 經(jīng)典紅色合唱、愛國歌曲C. 紅色民族舞蹈音樂、器樂樂曲D. 紅色歷史故事配套音樂E. 紅色非遺民間音樂

6. 你更喜歡以哪些形式學(xué)習(xí)紅色民族音樂？（可多選）

A. 課堂欣賞跟唱B. 班級合唱、文藝匯演表演C. 走出校園采風(fēng)、參觀紅色場館聽音樂D. 音樂社團(tuán)興趣學(xué)習(xí)E. 和歷史、語文課堂結(jié)合一起學(xué)習(xí)

7. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)紅色民族音樂能帶給你哪些收獲？（可多選）

A. 傳承紅色精神、增強(qiáng)愛國情懷B. 了解本民族本土文化C. 豐富音樂知識、提升審美能力D. 陶冶情操、豐富課余生活E. 沒有明顯收獲

8. 你覺得目前學(xué)校開展紅色民族音樂學(xué)習(xí)存在哪些問題？（可多選）

A. 課堂相關(guān)內(nèi)容太少B. 形式枯燥、缺乏趣味性C. 沒有貼合我們本地民族特色D. 沒有專門的校本課程和素材E. 學(xué)業(yè)壓力大，沒時間參與

三、主觀題

9. 你希望高中音樂課多增加紅色民族音樂相關(guān)教學(xué)內(nèi)容嗎？

A. 非常希望B. 適當(dāng)增加即可C. 保持現(xiàn)狀D. 沒必要增加

10. 如果學(xué)校開設(shè)紅色民族音樂特色校本選修課，你會選擇報名嗎？

A. 一定會報名B. 看時間考慮報名C. 不太感興趣D. 肯定不會報名

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