PEP新教材改革后農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀教師問(wèn)卷調(diào)查

尊敬的教師：
您好！為了解PEP新教材改革后農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。您的真實(shí)反饋對(duì)我們了解教學(xué)情況、改進(jìn)教學(xué)具有重要意義。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)您放心填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您所在的學(xué)校位于（）

A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校B. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊村小C. 偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校

2. 您的教齡是（）

A. 1-3年B. 4-10年C. 11-20年D. 20年以上

3. 您目前任教的年級(jí)是（）

A. 三年級(jí)B. 四年級(jí)C. 五年級(jí)D. 六年級(jí)

二、語(yǔ)音教學(xué)實(shí)施情況

4. 您是否系統(tǒng)教授過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)（包括音標(biāo)、重音、語(yǔ)調(diào)等）？（）

A. 是B. 否

5. 您在課堂教學(xué)中，教授過(guò)下列哪些朗讀技巧？（可多選）（）

A. 連讀B. 不完全爆破C. 重音D. 弱讀E. 停頓F. 升降調(diào)G. 其他（請(qǐng)注明）

6. 您在新課講授過(guò)程中，主要在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)講解英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)？（）

A. 導(dǎo)入B. 新授C. 練習(xí)鞏固D. 小結(jié)E. 貫穿整個(gè)課堂，但都一帶而過(guò)F. 只在定期設(shè)置的語(yǔ)音教學(xué)課上講解

7. 您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)課堂中進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)的難易程度是？（）

A. 非常難B. 比較難C. 一般D. 容易E. 比較容易

8. 您在教學(xué)過(guò)程中一般會(huì)采用哪些語(yǔ)音教學(xué)方法？（可多選）（）

A. 教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿，教師糾音B. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音、英文歌曲等來(lái)模仿訓(xùn)練C. 給學(xué)生放原聲帶電影教學(xué)錄像來(lái)讓學(xué)生自主模仿D. 讓學(xué)生練習(xí)繞口令E. 通過(guò)做語(yǔ)音游戲來(lái)訓(xùn)練 F. 引導(dǎo)學(xué)生按音節(jié)拼讀、記憶其他（請(qǐng)注明）G. 引導(dǎo)學(xué)生利用自然拼讀法滲透發(fā)音規(guī)律H.其他（請(qǐng)注明）_______

9. 您覺(jué)得在傳統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法中存在的問(wèn)題有哪些？（可多選）（）

A. 教學(xué)形式單一，課堂乏味枯燥B. 老師與學(xué)生之間的互動(dòng)少C. 兩極分化現(xiàn)象明顯（成績(jī)好的學(xué)生會(huì)更注重自己的發(fā)音，學(xué)習(xí)差的學(xué)生基本不感興趣）D. 學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感能力較差E. 其他（請(qǐng)注明）

10. 您在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)時(shí)，通常采用哪種語(yǔ)言授課？（）

A. 全英文教學(xué)B. 中文講理論，英文講例子C. 全中文教學(xué)D. 不確定

11. 您在課堂中進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)時(shí)，學(xué)生的專(zhuān)注力、積極性如何？（）

A. 非常高B. 比較高C. 一般D. 比較差E. 特別差

12. 您認(rèn)為以下哪種方式能更好地提高英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的課堂氛圍和學(xué)生的積極性？（可多選）（）

A. 老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的糾音輔導(dǎo)B. 分組討論，學(xué)生間互相糾正語(yǔ)音錯(cuò)誤C. 在課堂上組織專(zhuān)門(mén)的詩(shī)歌朗誦和繞口令語(yǔ)音比賽D. 結(jié)合語(yǔ)音游戲展開(kāi)教學(xué)E. 其他（請(qǐng)注明）

13. 您對(duì)學(xué)生主要采取哪種語(yǔ)音評(píng)價(jià)方式？（可多選）（）

A. 在平時(shí)課堂上對(duì)其發(fā)音進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)而指導(dǎo)和糾正B. 在考試中經(jīng)常設(shè)置語(yǔ)音方面的測(cè)試進(jìn)行考察C. 在抽查學(xué)生單詞、課文掌握情況時(shí)，適時(shí)進(jìn)行一些語(yǔ)音方面的指導(dǎo)D. 特意設(shè)置一些朗讀任務(wù)來(lái)糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)E. 其他（請(qǐng)注明）

14. 您更傾向于通過(guò)以下哪種渠道對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音進(jìn)行反饋？（）

A. 私下面談B. 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)C. 課堂公開(kāi)點(diǎn)評(píng)D. 其他（請(qǐng)注明）

15. 您覺(jué)得在課堂中進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的教學(xué)效果如何？（）

A. 非常好B. 比較好C. 一般D. 比較差E. 特別差

16. 您認(rèn)為在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂注重英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)對(duì)學(xué)生有什么好的影響？（可多選）（）

A. 改善“啞巴英語(yǔ)”的情況，提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心B. 有利于提升英語(yǔ)語(yǔ)感，掌握地道英語(yǔ)表達(dá)C. 助力學(xué)生發(fā)展語(yǔ)音綜合運(yùn)用能力D. 有利于提高整體的英語(yǔ)教學(xué)效率，提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平E. 其他（請(qǐng)注明）

17. 您覺(jué)得影響農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)效果的深層原因有哪些？（可多選）（）

A. 缺乏相關(guān)政策的支持B. 學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方面缺乏足夠的重視與支持C. 教師英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)能力有待提高D. 教學(xué)主體對(duì)《新課標(biāo)》中語(yǔ)音教學(xué)的要求落實(shí)不到位E. 家長(zhǎng)、學(xué)生的不重視F. 其他（請(qǐng)注明）

18. 您是否了解PEP新教材中語(yǔ)音板塊的編排體系？

A. 非常了解B. 比較了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解

19. 您認(rèn)為PEP新教材在語(yǔ)音教學(xué)方面的設(shè)計(jì)是否合理？

A. 非常合理B. 比較合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理

20. 您在課堂教學(xué)中，如何安排語(yǔ)音教學(xué)時(shí)間？

A. 專(zhuān)門(mén)設(shè)置語(yǔ)音教學(xué)課B. 在詞匯、對(duì)話等教學(xué)中穿插語(yǔ)音教學(xué)C. 僅在期末復(fù)習(xí)時(shí)集中講解語(yǔ)音知識(shí)D. 其他（請(qǐng)說(shuō)明）

21. 您所在學(xué)校是否配備語(yǔ)音教學(xué)所需的設(shè)備（如錄音機(jī)、多媒體設(shè)備等）？

A. 配備齊全B. 部分配備C. 基本沒(méi)有D. 不清楚

22. 您是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)資源或校本資源輔助語(yǔ)音教學(xué)？

A. 經(jīng)常使用B. 偶爾使用C. 很少使用D. 從未使用

23. 您認(rèn)為學(xué)生在語(yǔ)音學(xué)習(xí)方面存在的主要困難是什么？（可多選）

A. 發(fā)音不準(zhǔn)確B. 難以掌握發(fā)音規(guī)律C. 缺乏語(yǔ)音學(xué)習(xí)興趣D. 缺乏練習(xí)機(jī)會(huì)E. 其他（請(qǐng)說(shuō)明）

24. 您在語(yǔ)音教學(xué)中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？（可多選）

A. 教學(xué)時(shí)間不足B. 學(xué)生基礎(chǔ)差異大C. 教學(xué)資源有限D. 自身語(yǔ)音教學(xué)能力不足E. 其他（請(qǐng)說(shuō)明）

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