渭城中學(xué)27屆學(xué)生問卷

親愛的遠(yuǎn)端同學(xué)，你好！

時(shí)光飛逝，你已在直播班學(xué)習(xí)了一年有余。高二是承上啟下的時(shí)期，既是對(duì)前期學(xué)習(xí)模式的深度適應(yīng)，也是為未來沖刺蓄力的重要階段。為了更好地支持你的成長，我們希望通過本問卷了解你當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)與真實(shí)需求。本問卷匿名填寫，請(qǐng)選擇與你真實(shí)情況最相符的答案，感謝你的支持。

1. 你的班級(jí)

一、學(xué)習(xí)情況

2. 你目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)更接近以下哪種描述？

狀態(tài)平穩(wěn)，整體感覺比較充實(shí)狀態(tài)一般，基本能應(yīng)付當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)狀態(tài)不好，感覺十分疲憊

3. 你認(rèn)為自己目前是否存在偏科現(xiàn)象？

是，有明顯的弱、優(yōu)勢(shì)學(xué)科否，各學(xué)科發(fā)展相對(duì)均衡

4. 請(qǐng)?jiān)谝韵聦W(xué)科中選擇你的弱勢(shì)學(xué)科

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物歷史政治地理

5. 你認(rèn)為造成弱勢(shì)學(xué)科提升困難的主要原因是？

興趣不足，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)間與精力投入不足學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率較低基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)漏洞多，不知道從何入手花了很多時(shí)間但沒有效果，缺乏繼續(xù)下去的信心

6. 目前，你對(duì)課堂知識(shí)內(nèi)化程度如何？

當(dāng)堂或當(dāng)天基本理解和消化大部分核心內(nèi)容能記住知識(shí)點(diǎn)，但需要課后反復(fù)復(fù)習(xí)和做題才能逐步理解聽課能懂，但知識(shí)較為零散，難以串聯(lián)和應(yīng)用課上理解存在困難，課后難以自行消化

7. 在考試中你經(jīng)常因?yàn)橐韵履姆N原因丟分？

基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢或理解偏差審題不清、計(jì)算失誤、書寫潦草等非智力因素思路卡殼，無法將知識(shí)與問題有效關(guān)聯(lián)答題速度慢，時(shí)間分配不合理考試心態(tài)不穩(wěn)定，經(jīng)常影響正常發(fā)揮

8. 你會(huì)利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？（如課間、排隊(duì)、晚飯后自習(xí)前等）

會(huì)利用想利用，但不知道應(yīng)該怎樣利用不會(huì)利用，感覺碎片時(shí)間做不了什么事

9. 下述選項(xiàng)中，哪些是你堅(jiān)持得較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

上課前能主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，快讀進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)課中保持專注，不做與課堂無關(guān)的事課中主動(dòng)響應(yīng)老師（前端和本校老師）的課堂指令或提問有常態(tài)化的預(yù)習(xí)，提前了解上課內(nèi)容，帶著疑問聽課作業(yè)過程不翻書，不討論、不起身做其他事情定期整理錯(cuò)題堅(jiān)持做考后分析，總結(jié)失分原因以上都沒有

三、心理狀態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃

10. 現(xiàn)階段，你覺得你有壓力嗎？

壓力較大有一些壓力，但能承受沒太大壓力，狀態(tài)穩(wěn)定

11. 你認(rèn)為自己的壓力主要來源于？

自我期望值高，對(duì)成績不滿意父母或老師的期望感覺與優(yōu)秀同學(xué)的差距大對(duì)未來感到迷茫學(xué)習(xí)任務(wù)繁重人際關(guān)系或情感因素等其他方面

12. 你對(duì)目標(biāo)大學(xué)/專業(yè)是否有初步規(guī)劃？

有明確的院?；?qū)I(yè)方向，并基本了解其要求有大致方向，但還不具體想法比較模糊，主要看高考分?jǐn)?shù)沒有目標(biāo)

13. 你認(rèn)為自己目標(biāo)模糊或沒有目標(biāo)的主要原因是？

缺少相關(guān)信息的來源，對(duì)職業(yè)目標(biāo)或大學(xué)了解較少對(duì)自己的成績不夠自信，認(rèn)為難以達(dá)到既定目標(biāo)容易被別人的意見所影響，搖擺不定不清楚自己的興趣或特長沒有認(rèn)真思考過關(guān)于目標(biāo)的規(guī)劃，走一步看一步

四、開放性回答

14.

回顧目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你面臨的最大困惑或希望得到的幫助是什么？

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