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2026年護(hù)理實(shí)習(xí)生崗前理論培訓(xùn)滿意度調(diào)查表（第二批次）5.14

1.請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫相關(guān)內(nèi)容
2.您的真實(shí)評(píng)估與意見，有助于護(hù)理部對(duì)教學(xué)課程、內(nèi)容、形式進(jìn)行優(yōu)化。
1. 課程目標(biāo)符合臨床工作要求和個(gè)人學(xué)習(xí)需求
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
2. 課程知識(shí)深度適宜，能夠聽懂、理解
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10（優(yōu)秀）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
3. 課程內(nèi)容貼合實(shí)際，對(duì)護(hù)生臨床工作有指導(dǎo)作用
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10（優(yōu)秀）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
4. 授課老師語(yǔ)言表達(dá)清晰易懂，語(yǔ)速合理
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
5. 授課老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，講解細(xì)致
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
6. 授課老師教學(xué)方式多樣，與學(xué)生有互動(dòng)，對(duì)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握較好
  • 很差（5分）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
7. 通過本次授課能獲得適用的新知識(shí)、新理念
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
8. 通過本次授課獲得了適用的技術(shù)、技巧
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安全（孟琴）
9. 您對(duì)本次授課的總體評(píng)分是
  • 很差（5）
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 優(yōu)秀（10）
醫(yī)院概況及規(guī)章制度（韓美玲）
護(hù)士禮儀及行為規(guī)范（方成英）
護(hù)士人文關(guān)懷及護(hù)患溝通（華潔霞）
生命體征的評(píng)估與護(hù)理（胡欣）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及職業(yè)暴露處理（孫雯）
氧療技術(shù)（唐彩芳）
護(hù)理安全管理及用藥安慶（孟琴）
10. 請(qǐng)您提出您對(duì)教學(xué)方面的建議或需求
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