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中山市中等專業(yè)學校五育評價改革實施情況調(diào)查問卷

為全面掌握我校 “德智體美勞” 五育評價改革實施現(xiàn)狀,強化教育教學質(zhì)量監(jiān)控,學校質(zhì)控處開展本次專項調(diào)查。問卷采用匿名方式填寫,所有信息僅用于校內(nèi)分析與方案優(yōu)化,請您依據(jù)真實工作感受客觀作答。量表題采用5 級計分:1 = 非常不同意,2 = 不同意,3 = 一般,4 = 同意,5 = 非常同意。請在符合您實際情況的選項上打 “√”,所有題目均為必答題。填寫預(yù)計耗時 3–5 分鐘,感謝您的支持與配合!
1. 您所在部門/教研組
2. 您的崗位類型
3. 教齡/工作年限
4. 是否參與過五育評價工作
一、五育評價組織與制度保障
5. 學校五育評價改革有清晰、完整的實施方案與工作目標
6. 學校五育評價工作組織健全、責任分工明確、落實到位
7. 五育評價制度、流程、標準等文件齊全、規(guī)范、可執(zhí)行
二、五育評價內(nèi)容與標準建設(shè)
8. 學校德育評價內(nèi)容具體、標準清晰,貼合中職學生特點
9. 學校智育評價注重素養(yǎng)與專業(yè)能力,不唯分數(shù)論
10. 學校體育評價關(guān)注體質(zhì)健康、運動習慣與日常參與度
11. 學校美育評價融入校園文化與專業(yè)特色,重視實踐體驗
12. 學校勞育評價結(jié)合實訓、實踐、志愿服務(wù),突出中職特色
13. 五育評價均衡全面,充分體現(xiàn)五育融合與中職辦學定位
三、五育評價實施與過程管理
14. 學校采用過程性、綜合性、多元化的五育評價方式
15. 五育評價實施過程公開、公平、規(guī)范,無隨意性
16. 五育評價記錄完整、材料齊全、歸檔規(guī)范,便于質(zhì)控核查
17. 學校有信息化平臺或工具支持五育評價數(shù)據(jù)采集與管理
四、五育評價質(zhì)量監(jiān)控與改進成效
18. 質(zhì)控處能對五育評價工作開展有效監(jiān)督、檢查與指導
19. 五育評價結(jié)果能有效運用于教學與育人工作改進
20. 五育評價改革成效明顯,有效促進學生全面發(fā)展
21. 對評價中發(fā)現(xiàn)的問題能及時整改,并建立持續(xù)優(yōu)化機制
22. 請結(jié)合崗位實際,對我校五育評價改革提出1條最關(guān)鍵的改進建議
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