《書憤》微課學(xué)習(xí)反饋問卷

親愛的同學(xué)：你好！感謝你參與本次微課學(xué)習(xí)。這份問卷旨在了解你對(duì)《陸游因何而憤？以何書憤？——〈書憤〉解讀》這一微課的學(xué)習(xí)感受與建議，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)優(yōu)化和項(xiàng)目答辯，請(qǐng)放心如實(shí)填寫。謝謝你的配合！

一、學(xué)習(xí)效果

1. 通過本次微課學(xué)習(xí)，你是否理清了《書憤》中陸游“因何而憤”的情感邏輯？

完全理清，非常清晰基本理清部分理清，還有些模糊沒有理清

2. 通過本次微課學(xué)習(xí)，你是否掌握了陸游“以何書憤”的三種主要手法（對(duì)比、用典、直抒胸臆）？

完全掌握基本掌握掌握了一部分沒有掌握

3. 學(xué)習(xí)完本微課后，你對(duì)《書憤》整首詩的理解程度與之前相比？

大幅提升有所提升變化不大反而更困惑了

二、文化拓展認(rèn)可度

4. 你對(duì)微課中“宋代武侯祠民俗文化”這一拓展環(huán)節(jié)的興趣程度如何？

非常感興趣比較感興趣一般不感興趣

5. 通過學(xué)習(xí)武侯祠民俗文化，你是否更能理解陸游在《書憤》中引用諸葛亮典故的深層原因？

是，完全理解了是，有了一些新理解幫助不大沒有幫助

6. 你認(rèn)為將“武侯祠民俗文化”融入《書憤》詩詞講解，是否讓這首詩的學(xué)習(xí)更有深度？

非常有深度比較有深度一般沒有必要

三、教學(xué)形式評(píng)價(jià)

7. 你對(duì)本微課的整體滿意度是？

非常滿意比較滿意一般不滿意

8. 本微課的以下環(huán)節(jié)中，你最喜歡哪些？

逐聯(lián)研讀賞析武侯祠民俗文化拓展AI講解列錦手法和典故課程總結(jié)與板書梳理課后對(duì)比閱讀作業(yè)（《書憤》vs《蜀相》）

9. 你認(rèn)為本微課的時(shí)長(zhǎng)是否合適？

時(shí)長(zhǎng)合適有點(diǎn)長(zhǎng)有點(diǎn)短無所謂

四、意見建議

10. 你對(duì)本微課有什么改進(jìn)建議？或者你希望增加哪些內(nèi)容？（例如：更多詩人作品對(duì)比、更多歷史背景介紹、互動(dòng)環(huán)節(jié)等）

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