就業(yè)壓力下大學生思想動態(tài)與思政幫扶需求調(diào)查問卷

1. 您的年級

大一大二大三大四研究生一年級研究生二年級研究生三年級及以上

2. 您的專業(yè)類別

請選擇

3. 您的性別

男女其他

4. 您的生源地（籍貫）

5. 您是否擔任過學生干部（包括班級、社團、學生會等）

是，現(xiàn)任是，曾任否

6. 您是否有過實習經(jīng)歷

有，1次及以上無

7. 您目前是否感受到就業(yè)壓力

沒有壓力輕微壓力中等壓力較大壓力極大壓力

8. 您認為就業(yè)壓力的主要來源有哪些（可多選）

專業(yè)對口率低就業(yè)競爭激烈學歷要求提高缺乏實踐經(jīng)驗職業(yè)規(guī)劃不清晰家庭期望過高經(jīng)濟形勢影響個人能力不足其他

9. 您認為當前就業(yè)壓力對您的影響程度

無影響

影響極大

10. 您的就業(yè)壓力主要從哪個階段開始明顯感受到

大一大二大三大四/研一研二/研三尚未明顯感受到

11. 面對就業(yè)壓力時，您常出現(xiàn)的情緒狀態(tài)有哪些

從不出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn)
有時出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
總是出現(xiàn)

焦慮

迷茫

自卑

恐懼

憤怒

麻木

樂觀

平靜

12. 您通常會采取哪些方式應對就業(yè)壓力（可多選）

與家人朋友傾訴參加文體活動專注學習提升能力尋求老師或輔導員幫助瀏覽就業(yè)信息自我心理調(diào)節(jié)逃避壓力其他

13. 您對自己未來的就業(yè)前景持何種看法

非常樂觀比較樂觀一般比較悲觀非常悲觀

14. 就業(yè)壓力是否對您的學習或生活產(chǎn)生了負面影響

沒有影響輕微影響（如偶爾失眠）中等影響（如學習效率下降）嚴重影響（如長期情緒低落）極度影響（如無法正常學習生活）

15. 您是否參加過學校組織的思政類主題活動（如講座、研討會、實踐活動等）

經(jīng)常參加偶爾參加很少參加從未參加

16. 您認為思政教育對緩解就業(yè)壓力是否有幫助

非常有幫助比較有幫助一般幫助不大沒有幫助

17. 您認為以下思政教育內(nèi)容對緩解就業(yè)壓力的重要程度

非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要

理想信念教育

職業(yè)價值觀引導

挫折應對能力培養(yǎng)

社會責任感教育

心理健康教育

生涯規(guī)劃指導

18. 您希望獲得的思政幫扶內(nèi)容有哪些（可多選）

職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導心理壓力疏導方法榜樣案例分享（如優(yōu)秀校友就業(yè)經(jīng)歷）社會熱點問題解讀理想與現(xiàn)實平衡指導人際交往與溝通技巧政策法規(guī)解讀（如就業(yè)政策）其他

19. 請按您偏好的思政幫扶方式進行排序（1表示最偏好，依次遞減）

專題講座一對一咨詢小組討論線上課程實踐活動案例分析情景模擬

20. 您期望的思政幫扶頻率是

每周1次及以上每月2-3次每月1次每學期2-3次每學期1次按需提供

21. 您希望由誰為您提供思政幫扶（可多選）

輔導員專業(yè)教師思政課教師優(yōu)秀校友心理咨詢師企業(yè)HR其他

22. 您對學校現(xiàn)有就業(yè)指導服務的滿意度評價

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

信息發(fā)布的時效性

內(nèi)容的實用性

服務的針對性

形式的多樣性

工作人員的專業(yè)性

23. 您是否了解學校針對就業(yè)壓力學生的思政幫扶資源

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

24. 如果學校提供免費的思政幫扶課程，您是否愿意參加

非常愿意比較愿意一般不太愿意不愿意

25. 您認為自己在面對就業(yè)壓力時，能夠保持積極的人生態(tài)度

完全不符合(0)

完全符合(100)

26. 在緩解就業(yè)壓力的過程中，您認為以下因素的重要性占比（總和為100%）

個人努力

家庭支持

學校幫扶

社會環(huán)境

政策支持

27. 您認為學校在思政幫扶方面還存在哪些不足？

28. 對于緩解就業(yè)壓力下大學生的思想動態(tài)，您有什么具體的建議或需求？

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就業(yè)壓力下大學生思想動態(tài)與思政幫扶需求調(diào)查問卷