山東科技大學(xué)-網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)-在校生問(wèn)卷調(diào)研

1、您目前是

A 大一B 大二C 大三D 大四

2、入學(xué)前對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解程度？

A了解B 較為了解C 不太了解

3、入學(xué)前對(duì)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的意愿度？

A愿意B 較為愿意C 不太愿意

4、入學(xué)前對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度？

A認(rèn)可B 較為認(rèn)可C 不認(rèn)可

5、對(duì)招生工作的綜合滿(mǎn)意度？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不滿(mǎn)意

6. 對(duì)招生工作的評(píng)價(jià)

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

宣傳方面

接待方面

服務(wù)咨詢(xún)方面

助學(xué)金相關(guān)方面

對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)方面

其它

7、招生宣傳方面，哪些需要加強(qiáng)？（多選）

A升學(xué)狀況B校園環(huán)境和生活條件C就業(yè)狀況D社會(huì)聲譽(yù)及影響E學(xué)生家長(zhǎng)的接待等相關(guān)服務(wù)

8、對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款制度的了解情況？

A 了解B 較為了解C 不太了解

9、對(duì)學(xué)校資助學(xué)生的綜合服務(wù)滿(mǎn)意度？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

10、您對(duì)新生入學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

11、對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀的評(píng)價(jià)？

A 老師解讀很認(rèn)真且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)B 老師解讀邏輯有些欠缺C 老師解讀邏輯很欠缺

12、對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的了解程度？

A了解B 較為了解C 不太了解

13、對(duì)本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)要求了解程度？

A了解B 較為了解C 不太了解

14、您是通過(guò)什么途徑了解的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求？（多選）

A 學(xué)院網(wǎng)站B 學(xué)院宣講C 任課教師D 其它途徑

15、學(xué)生指導(dǎo)工作方面，哪些需要改進(jìn)？（多選）

A 年級(jí)輔導(dǎo)員或班主任時(shí)間投入方面B 解決學(xué)生問(wèn)題及時(shí)性方面C學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織方面D學(xué)生資助服務(wù)方面E輔導(dǎo)員或班主任態(tài)度方面F本科導(dǎo)師或班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面

16、專(zhuān)業(yè)教師課后輔導(dǎo)答疑方面，哪些需要改進(jìn)？

A 態(tài)度方面B 專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面C 職業(yè)素質(zhì)方面D 其它

17、對(duì)專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面的評(píng)價(jià)？

A 專(zhuān)業(yè)B較為專(zhuān)業(yè)C 不專(zhuān)業(yè)

18、對(duì)專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)的主動(dòng)性評(píng)價(jià)？

A 很積極主動(dòng)，服務(wù)很貼心，態(tài)度很好B 積極性一般，服務(wù)一般C 積極性很差，服務(wù)差

19、對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

20、對(duì)學(xué)校提供的思政教育活動(dòng)評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

21、對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

22、學(xué)校提供的就業(yè)及發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)等服務(wù)，哪些項(xiàng)對(duì)您有幫助？（多選）

A 具備健康的身心和人文科學(xué)素養(yǎng)B尊重社會(huì)價(jià)值，具備社會(huì)責(zé)任感C遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵循工程倫理道德D能夠建立、維持和加強(qiáng)高效的工作關(guān)系E能夠跟蹤并適應(yīng)工程發(fā)展，掌握技術(shù)前沿F能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具，具備提出新方法并解決工程中新問(wèn)題的能力G具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境H具有終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力

23、對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的綜合評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

24、對(duì)學(xué)校提供的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

25、對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度的了解情況？

A了解B 較為了解C 不太了解

26、課程教學(xué)方面，哪些需要改進(jìn)？

A 實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)方面B學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面C課程內(nèi)容方面D課堂與學(xué)生的互動(dòng)方面E課程考核方式方面F教師敬業(yè)方面G教師專(zhuān)業(yè)能力方面

27、課程目標(biāo)是否清晰合理？

A 清晰合理B 較為清晰合理C 不太清晰合理

28、實(shí)習(xí)實(shí)踐方面，哪些需要改進(jìn)？

A 產(chǎn)教融合綜合實(shí)踐B校內(nèi)工程實(shí)習(xí)、訓(xùn)練基地C科技、工程類(lèi)相關(guān)比賽D課程實(shí)驗(yàn)E課程設(shè)計(jì)F畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)

29、對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐效果的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

30、對(duì)本專(zhuān)業(yè)老師的綜合評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

31、畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)能力提升效果的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

32、核心主干課程的重要程度如何？

很重要
重要
不重要

1.網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論

2.計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）(A)

3.離散數(shù)學(xué)

4.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

6.線(xiàn)性代數(shù)

7.數(shù)字邏輯基礎(chǔ)

8.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

9.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

10.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

11.算法設(shè)計(jì)與分析

12.計(jì)算機(jī)組成原理

13.操作系統(tǒng)

14.智能運(yùn)維

15.網(wǎng)絡(luò)工程概論

16.數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)

17.網(wǎng)絡(luò)安全

18.路由與交換技術(shù)

19.軟件定義網(wǎng)絡(luò)

20.互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議分析與設(shè)計(jì)

21.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維技術(shù)

22.軟件工程

33、對(duì)師德師風(fēng)的綜合評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

34、對(duì)課堂教學(xué)效果的綜合評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

35、專(zhuān)業(yè)教師課堂教學(xué)方面，哪些需要改進(jìn)？

A 課程互動(dòng)環(huán)境B學(xué)生的互動(dòng)及參與意識(shí)C小組合作學(xué)習(xí)方法方式D多媒體教學(xué)手段E教學(xué)內(nèi)容及案例F教師師德G其它

36、對(duì)教學(xué)的綜合滿(mǎn)意度？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

37、對(duì)專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生互動(dòng)交流方面的評(píng)價(jià)？

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

（1）專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面

（2）專(zhuān)業(yè)教師的服務(wù)態(tài)度方面

（3）專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生的互動(dòng)頻次方面

（4）專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)方法、方式及手段方面

（5）專(zhuān)業(yè)教師的師德方面

（6）其它

38、對(duì)學(xué)校教室設(shè)備方面的評(píng)價(jià)？

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

（1）設(shè)備齊全方面

（2）設(shè)備對(duì)實(shí)踐/實(shí)訓(xùn)方面

（3）設(shè)備與學(xué)生使用配比方面

（4）設(shè)備使用頻次方面

（5）設(shè)備保養(yǎng)維修方面

（6）設(shè)備配備的使用說(shuō)明方面

（7）其它

39、對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施改進(jìn)效果的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

40、對(duì)學(xué)校提供的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地方面的評(píng)價(jià)？

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

（1）校外實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地配備

（2）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地配備

（3）校外實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地使用頻率

（4）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地使用頻率

（5）校外實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)支持

（6）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)支持

41、對(duì)學(xué)校提供的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資源方面的評(píng)價(jià)？

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

（1）計(jì)算機(jī)性能和穩(wěn)定性

（2）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信號(hào)

（3）圖書(shū)資源豐富程度

（4）圖書(shū)館照明環(huán)境

（5）圖書(shū)借閱手續(xù)辦理

（6）圖書(shū)館的衛(wèi)生環(huán)境

（7）圖書(shū)的保養(yǎng)效果

（8）其它

42、對(duì)校園環(huán)境的綜合評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

43、學(xué)校生活服務(wù)方面，哪些需要改進(jìn)？

A.食堂飯菜質(zhì)量及服務(wù)方面B.宿舍服務(wù)方面C.教室設(shè)備方面D.學(xué)校醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室服務(wù)方面E.學(xué)校保安服務(wù)方面F.學(xué)校交通服務(wù)方面

44、對(duì)學(xué)校學(xué)生管理與服務(wù)的評(píng)價(jià)？

A滿(mǎn)意B 較為滿(mǎn)意C 不太滿(mǎn)意D不滿(mǎn)意

45、對(duì)本校網(wǎng)絡(luò)工程工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面有何建議和意見(jiàn)？

46、對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程體系各環(huán)節(jié)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

1.課程分類(lèi)與設(shè)置

2.課程評(píng)價(jià)

3.課程編排順序

4.課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

5.課程學(xué)時(shí)

6.課程考核

7.課程學(xué)期分布

8.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案

47、您認(rèn)為對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)影響最大的矛盾和問(wèn)題是哪些?

A.對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣B.學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)C.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低迷D.學(xué)生基礎(chǔ)不夠E.教師缺少實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐能力F.學(xué)生和老師間缺乏交流G.學(xué)生投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠H.教師對(duì)教學(xué)不夠重視I.教師數(shù)量不夠J.教師國(guó)際視野不夠?qū)拸V

48、構(gòu)建有利于學(xué)生成長(zhǎng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的課程體系，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)哪些方面？

A.課程設(shè)置和選擇的靈活性B.課程體系內(nèi)容的豐富性C.學(xué)習(xí)的自主性D.實(shí)踐教學(xué)比重E.實(shí)踐機(jī)會(huì)

49、您認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)課程體系中理論課和實(shí)踐課的比例是否恰當(dāng)?

A 恰當(dāng)B 不恰當(dāng)，應(yīng)增大實(shí)踐課比例C 不恰當(dāng)，應(yīng)增大理論課比例

49、對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心課程教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意
較為滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意

1.網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論

2.計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）(A)

3.離散數(shù)學(xué)

4.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

6.線(xiàn)性代數(shù)

7.數(shù)字邏輯基礎(chǔ)

8.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

9.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

10.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

11.算法設(shè)計(jì)與分析

12.計(jì)算機(jī)組成原理

13.操作系統(tǒng)

14.智能運(yùn)維

15.網(wǎng)絡(luò)工程概論

16.數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)

17.網(wǎng)絡(luò)安全

18.路由與交換技術(shù)

19.軟件定義網(wǎng)絡(luò)

20.互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議分析與設(shè)計(jì)

21.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維技術(shù)

22.軟件工程

23.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

51、您認(rèn)為在所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題有哪些?

A 課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性不夠B 教學(xué)方法單一，不能夠保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C 課程內(nèi)容陳舊，與社會(huì)需求脫節(jié)D 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足E 教學(xué)計(jì)劃不合理

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山東科技大學(xué)-網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)-在校生問(wèn)卷調(diào)研