大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與校園教材資源流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)研

同學(xué)您好！本次問(wèn)卷為三創(chuàng)賽項(xiàng)目調(diào)研，采用匿名填寫(xiě)，僅用于市場(chǎng)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)分析，無(wú)對(duì)錯(cuò)答案，請(qǐng)按自身真實(shí)情況作答，感謝配合！

1. 您的性別

男女

2. 您所在年級(jí)

大一大二大三大四

3. 您所學(xué)專業(yè)所屬類別

經(jīng)管類理工類文史教育類藝術(shù)體育類其他專業(yè)

4. 您課后自主學(xué)習(xí)的頻率

每天都自習(xí)每周3-4次每周1-2次很少自習(xí)

5. 您是否有考研、考證、競(jìng)賽等長(zhǎng)期學(xué)習(xí)安排

有且在執(zhí)行有想法未執(zhí)行暫無(wú)明確安排沒(méi)有相關(guān)安排

6. 您制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況

經(jīng)常制定并能執(zhí)行偶爾制定，難以堅(jiān)持有想法但不會(huì)規(guī)劃基本不制定

7. 您對(duì)使用現(xiàn)成學(xué)習(xí)計(jì)劃模板的態(tài)度

會(huì)主動(dòng)尋找模板直接復(fù)用會(huì)參考模板，修改后再使用有需要時(shí)才會(huì)考慮使用更喜歡自己制定計(jì)劃，很少使用模板完全不使用現(xiàn)成模板

8. 獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí)，您常會(huì)遇到哪些情況

容易拖延，自制力弱缺少清晰學(xué)習(xí)規(guī)劃缺少他人督促，難堅(jiān)持學(xué)習(xí)疑問(wèn)缺少交流對(duì)象無(wú)明顯困擾

9. 您是否有結(jié)伴學(xué)習(xí)的需求

需求較強(qiáng)有一定需求無(wú)所謂不太需要完全不需要

10. 結(jié)伴學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)看重哪些條件

專業(yè)課程相近學(xué)習(xí)目標(biāo)一致空閑時(shí)間相近同校區(qū)出行方便

11. 您希望結(jié)伴學(xué)習(xí)能為您提供哪些支持

學(xué)習(xí)打卡、互相監(jiān)督進(jìn)度知識(shí)點(diǎn)交流、答疑討論資料共享、備考重點(diǎn)分享安靜陪伴，互不打擾

12. 您日常使用學(xué)習(xí)類工具的主要用途集中在哪些方面

課程學(xué)習(xí)與刷題時(shí)間管理與自律監(jiān)督資料查找與儲(chǔ)存

13. 您每學(xué)期是否需要使用課程教材及學(xué)習(xí)資料

每學(xué)期都需要大部分學(xué)期需要偶爾需要基本不需要

14. 您是否會(huì)使用校內(nèi)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的閑置二手教材

經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)不確定基本不會(huì)

15. 教材附帶的手寫(xiě)筆記、知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注，對(duì)您選書(shū)有無(wú)影響

影響很大有一定影響影響較小沒(méi)有影響

16. 您挑選二手教材時(shí)會(huì)關(guān)注哪些因素

售賣價(jià)格書(shū)本新舊品相教材版本匹配度是否帶有學(xué)習(xí)筆記交易便捷程度

17. 您獲取二手教材的主要渠道

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐私下轉(zhuǎn)讓同學(xué)之間相互流轉(zhuǎn)校園社群閑置渠道網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)從不獲取二手教材

18. 課程結(jié)束后，您閑置教材一般如何處理

自行留存轉(zhuǎn)讓給他人無(wú)償贈(zèng)予直接丟棄

19. 您是否愿意將閑置教材、學(xué)習(xí)資料轉(zhuǎn)給其他同學(xué)

愿意視情況而定不太愿意完全不愿意

20. 使用帶筆記的教材學(xué)習(xí)時(shí)，您的狀態(tài)更符合

主動(dòng)找同課程同學(xué)一起學(xué)習(xí)偶爾和同學(xué)交流學(xué)習(xí)進(jìn)度單獨(dú)學(xué)習(xí)，不刻意找同伴完全獨(dú)自學(xué)習(xí)

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