智能技術(shù)賦能的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)“人機(jī)協(xié)同”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了更好地了解大家在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)與需求，特開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷僅用于教學(xué)研究，全程匿名，請(qǐng)放心根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝你的支持與配合！

1、你目前對(duì)英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)題型的整體感受是【單選】

A.非常感興趣，覺(jué)得有挑戰(zhàn)性B.比較感興趣，有一定難度C.不感興趣也不排斥，覺(jué)得一般D.很排斥，覺(jué)得最難最頭疼

2、你在做讀后續(xù)寫(xiě)題目時(shí)，最主要的困難是【多選】

A.讀不懂文章主旨或人物情感B.想不出合理、有趣的故事情節(jié)C.詞匯量不夠，寫(xiě)不出高級(jí)句子D.不知道怎么銜接段落，邏輯混亂E.缺乏寫(xiě)作靈感，容易寫(xiě)干癟

3、你平時(shí)在完成讀后續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，通常的做法是【多選】

A.獨(dú)立思考，自己完成B.參考范文/教輔書(shū)，模仿著寫(xiě)C.上網(wǎng)搜索或使用AI工具輔助構(gòu)思D.和同學(xué)討論交流后再寫(xiě)E.實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就湊字?jǐn)?shù)

4、你使用過(guò)智能工具（如AI寫(xiě)作助手、詞典APP、在線批改工具等）來(lái)輔助讀后續(xù)寫(xiě)嗎？【單選】

A.從未用過(guò)B.偶爾用過(guò)幾次C.經(jīng)常使用，是我的必備工具D.想使用但學(xué)校/家里條件不允許

5、你認(rèn)為智能工具對(duì)你寫(xiě)讀后續(xù)寫(xiě)的幫助主要體現(xiàn)在【多選】

A.快速查生詞/查語(yǔ)法，減少錯(cuò)誤B.拓展思路，提供寫(xiě)作素材和句型C.批改指出錯(cuò)誤，讓我知道怎么改D.基本沒(méi)什么幫助，甚至?xí)蕾?lài)它

6、你覺(jué)得使用智能工具寫(xiě)出來(lái)的作文，和自己獨(dú)立寫(xiě)的相比，最大的區(qū)別是【單選】

A.更流暢、用詞更高級(jí)B.更有新意、情節(jié)更好C.其實(shí)差不多，只是速度快一點(diǎn)D.缺乏真情實(shí)感，比較生硬

7、在課堂上，老師是否會(huì)使用智能設(shè)備（平板/電腦/投影）來(lái)進(jìn)行讀后續(xù)寫(xiě)的教學(xué)或講評(píng)？【單選】

A.從來(lái)沒(méi)有B.偶爾會(huì)C.經(jīng)常會(huì)D.每節(jié)課都用

8、你希望老師在課堂上如何結(jié)合智能工具來(lái)教讀后續(xù)寫(xiě)？【多選】

A.用智能工具快速批改并展示典型問(wèn)題B.利用工具推送不同難度的練習(xí)分層訓(xùn)練C.展示AI生成的范文，對(duì)比分析優(yōu)缺點(diǎn)D.教我們?nèi)绾握_、高效地使用AI輔助寫(xiě)作

9、你認(rèn)為理想的“人機(jī)協(xié)同”寫(xiě)作課堂應(yīng)該是怎樣的？【單選】

A.老師講為主，電腦輔助展示資料B.電腦先分析數(shù)據(jù)，老師再針對(duì)性講解C.電腦幫我改錯(cuò)誤，老師幫我提升立意D.主要靠電腦，老師只要看著就行

10、你對(duì)使用智能技術(shù)來(lái)幫助提升英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)能力的態(tài)度是【單選】

A.非常支持，很想嘗試B.比較支持，覺(jué)得可能有用C.無(wú)所謂，用不用都行D.不太支持，怕影響?yīng)毩⑺伎?/label>

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