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全面依法治國背景下大學(xué)生道德與法治素養(yǎng)提升調(diào)查問卷

為了解當(dāng)前大學(xué)生在全面依法治國背景下的道德素養(yǎng)與法治素養(yǎng)狀況，特開展此次匿名調(diào)查。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無對錯之分，請根據(jù)真實想法填寫。感謝你的支持！
第一部分：基本信息
1. 您的性別
2. 您所在的年級
3. 您的專業(yè)類別
4. 您的政治面貌
第二部分：道德素養(yǎng)（請根據(jù)您的真實想法，選擇最符合的選項）
說明：1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意
5. 請根據(jù)您的真實想法對以下陳述進行評價
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我認為“勿以惡小而為之”在當(dāng)今校園中依然重要
如果我發(fā)現(xiàn)室友拿了別人的外賣，我會當(dāng)面勸阻
即使無人監(jiān)督，我也不會擅自使用他人的私人物品
我認為占座、插隊等“小事”不會損害校園道德風(fēng)氣
在利益誘惑面前（如共享單車未上鎖），我會堅持道德底線
道德主要靠內(nèi)心自律，法律懲罰并不重要
第三部分：法治素養(yǎng)（請根據(jù)您的真實了解或行為傾向選擇）
說明：1=非常不了解/完全不會，2=不了解/不太會，3=一般，4=了解/可能會，5=非常了解/一定會
6. 請根據(jù)您的真實了解或行為傾向?qū)σ韵聝?nèi)容進行評價
  • 非常不了解/完全不會
  • 不了解/不太會
  • 一般
  • 了解/可能會
  • 非常了解/一定會
您是否了解“偷外賣”行為在法律上可能構(gòu)成盜竊（即使金額?。?？
您是否了解《治安管理處罰法》對盜竊行為的處罰規(guī)定？
如果您的外賣被偷，您會選擇報警或向?qū)W校保衛(wèi)部門報告
您認為大學(xué)生因“金額小”而偷外賣，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
您是否知道民法典中關(guān)于財產(chǎn)權(quán)和侵權(quán)責(zé)任的基本規(guī)定？
7. 您認為學(xué)校對偷外賣行為最合適的處理方式是？
第四部分：道德與法治交互情境題（核心）
【情境1：偷外賣事件】某大學(xué)生因生活困難，多次偷取他人外賣。有人同情其經(jīng)濟狀況，認為情有可原；有人認為不論金額大小，偷竊就是違法且不道德。
8. 您對這種行為的態(tài)度是？
9. 您認為該行為主要違反的是？
10. 假設(shè)您是失主，您的首選做法是？
【情境2：其它日常行為】
11. 您認為下列行為中，哪些是“違法但不一定明顯違背道德”？
12. 您認為提升大學(xué)生道德與法治素養(yǎng)，哪方面更緊迫？
第五部分：自我評價與提升需求
說明：1=非常弱/非常不同意，2=較弱/不同意，3=一般，4=較強/同意，5=非常強/非常同意
13. 請根據(jù)您的實際情況對以下內(nèi)容進行評價
  • 非常弱/非常不同意
  • 較弱/不同意
  • 一般
  • 較強/同意
  • 非常強/非常同意
您對自己的道德自律水平評價
您對自己的法律知識掌握程度評價
您認為學(xué)?，F(xiàn)行的法律基礎(chǔ)課對提升法治素養(yǎng)幫助很大
您愿意參加法治講座、模擬法庭等普法活動
全面依法治國背景下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)同時重視道德與法律
第六部分：開放題（選填）
14. 您認為高校應(yīng)該如何有效提升大學(xué)生的道德素養(yǎng)與法治素養(yǎng)？請簡要寫出您的建議：
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