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就專業(yè)特色展開調(diào)研
1. 您的身份是
杭電在校本科生
杭電在校研究生
杭電校友
2. 您的年齡段是
18歲以下
18-22歲
23-30歲
3. 您所在的學(xué)科/專業(yè)領(lǐng)域是
工學(xué)(電子信息類、計(jì)算機(jī)類等)
理學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)
文學(xué)/法學(xué)/藝術(shù)學(xué)
其他
4. 您對杭州電子科技大學(xué)的了解程度是
非常了解(熟悉學(xué)校歷史、特色專業(yè)、知名校友等)
比較了解(知道學(xué)校優(yōu)勢和重點(diǎn)學(xué)科)
一般了解(僅聽說過學(xué)校名稱)
不了解
5. 您是否了解杭州電子科技大學(xué)將于2026年迎來建校70周年
是,我關(guān)注了校慶相關(guān)信息(如校慶公告、標(biāo)識征集等)
是,但僅知道有這個事
否,第一次聽說
不確定
6. 您是否了解我校70周年校慶主題“天下杭電e家人”的含義
非常了解,“e”代表電子信息特色,寓意天下杭電人是一家
比較了解,知道大致含義
聽說過但不清楚具體含義
完全不了解
7. 您認(rèn)為我校最突出的辦學(xué)特色是?(可多選)
電子信息類學(xué)科優(yōu)勢突出
經(jīng)管學(xué)科與工科交叉融合
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密,就業(yè)質(zhì)量高
學(xué)科競賽成績優(yōu)異
“國家大事,千萬盡力”的精神傳承
8. 您對我校70年發(fā)展歷史中“三易校名、四遷校址”的歷程了解多少
非常了解(能說出學(xué)校肇始于1956年杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校等歷史)
比較了解(知道學(xué)校由部屬轉(zhuǎn)為省屬的重點(diǎn)歷程)
一般了解(僅知道學(xué)校有較長歷史)
不了解
9. 您認(rèn)為70周年校慶最應(yīng)該突出展示學(xué)校的哪個方面?(可多選,限選3項(xiàng))
70年辦學(xué)歷史與文化傳承
電子信息學(xué)科優(yōu)勢與科研成果
優(yōu)秀校友風(fēng)采與就業(yè)成果
校園環(huán)境與硬件設(shè)施建設(shè)
師生風(fēng)采與校園文化
服務(wù)國家和浙江數(shù)字經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)
10. 您是否了解我校近年來在“AI+”專業(yè)改革方面的舉措?
非常了解(知道學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)AI通識課、實(shí)施AI嵌入計(jì)劃等)
了解一些(知道學(xué)校在推AI+,但不清楚具體內(nèi)容)
聽說過但不了解
完全不了解
11. 您是否知道我校于2026年春季學(xué)期推出了五大前沿“微專業(yè)”
是,我知道并了解具體內(nèi)容(如“人工智能+”、“具身智能+”等)
聽說過但不了解具體內(nèi)容
否,第一次聽說
12. 您認(rèn)為我?!拔I(yè)”制度的推出對學(xué)生發(fā)展有何價(jià)值?(可多選)
拓寬跨學(xué)科能力,構(gòu)建“T型”知識結(jié)構(gòu)
對接產(chǎn)業(yè)需求,提升就業(yè)競爭力
彌補(bǔ)主修專業(yè)“賽道過窄”的問題
增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),實(shí)際效果有限
不了解,無法評價(jià)
13. 您是否了解我校以下專業(yè)升級舉措
車輛工程升級為“智能車輛工程”,增加智能駕駛課程
金融學(xué)增加Python數(shù)據(jù)分析、金融科技實(shí)驗(yàn)課程
設(shè)立“金融+計(jì)算機(jī)”“工業(yè)工程+計(jì)算機(jī)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目
卓越學(xué)院設(shè)立具身智能、人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班
均不了解
14. 您如何看待傳統(tǒng)專業(yè)(如會計(jì)、金融、機(jī)械等)進(jìn)行“數(shù)智化”升級的必要性
非常必要,這是適應(yīng)時代發(fā)展的必然要求
比較必要,傳統(tǒng)專業(yè)需要與時俱進(jìn)
一般,傳統(tǒng)專業(yè)名稱和內(nèi)容無需大改
不必要,可能會偏離專業(yè)本質(zhì)
15. 您認(rèn)為我校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的對接程度如何
對接很好,專業(yè)設(shè)置緊貼浙江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求
對接較好,大部分專業(yè)能適應(yīng)社會發(fā)展
一般,存在一定脫節(jié)
對接較差,理論與實(shí)務(wù)差距較大
不了解
16. 您是否了解我校“萬行代碼”計(jì)劃和“全員編程”要求
是,我了解(學(xué)校面向全體學(xué)生設(shè)置編程必修課)
聽說過但不了解
否,第一次聽說
17. 您認(rèn)為我校在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面做得如何
非常好,“真刀真槍”的項(xiàng)目制訓(xùn)練很有特色
較好,有較多實(shí)踐機(jī)會
一般,理論與實(shí)踐結(jié)合不夠
較差,重理論輕實(shí)踐
不了解
18. 您對我校學(xué)生近年來的科技競賽成果了解多少?(可多選)
知道學(xué)生自主研發(fā)的“杭小易”AI連續(xù)三年獲全國一等獎
知道本科生一作發(fā)表SCI論文、獲國家級獎項(xiàng)的成果
聽說過學(xué)校競賽成績好,但不清楚具體
不了解
19. 您認(rèn)為在AI時代,杭電專業(yè)建設(shè)最需要加強(qiáng)的是?(可多選,限選3項(xiàng))
進(jìn)一步加強(qiáng)AI與各專業(yè)的深度融合
增加更多前沿交叉學(xué)科(如具身智能、腦機(jī)接口等)
加強(qiáng)產(chǎn)教融合,引入更多企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目
完善微專業(yè)體系,擴(kuò)大覆蓋范圍
加強(qiáng)人文社科素養(yǎng)與AI倫理教育
其他(請注明:______)
20. 值此70周年校慶之際,您對杭電專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)有何建議或寄語?(開放題)
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