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習(xí)近平文化思想融入中學(xué)思政課教學(xué)調(diào)查問卷(學(xué)生版)
1. 你所在的年級是
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
E.高二
F.高三
2. 你對“習(xí)近平文化思想”是否有了解
A.比較熟悉,能說出其核心內(nèi)容
B.大致了解,知道其中一些重要觀點
C.僅聽說過這個提法
D.完全不了解
3. 你主要是通過哪些渠道了解習(xí)近平文化思想的【多選】
A.思政課堂
B.學(xué)校宣傳欄、廣播、主題活動
C.電視新聞及網(wǎng)絡(luò)媒體
D.教師或同學(xué)間的交流
E.課外書籍及相關(guān)讀物
F.其他
4. 在思政課中,教師是否結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講解過習(xí)近平文化思想的相關(guān)內(nèi)容
A.經(jīng)常講解
B.偶爾提及
C.幾乎沒有
D.沒有留意
5. 你對思政課上講授的習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容感興趣嗎
A.很感興趣
B.比較感興趣
C.感覺一般
D.不太感興趣
6. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容的主要意義在于【多選】
A.增強對中華文化的了解和認(rèn)同
B.提升自己的文化自信
C.幫助理解國家文化發(fā)展的方向
D.培養(yǎng)家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
E.拓展知識視野與思維深度
F.應(yīng)對考試需要
G.其他
7. 在思政課堂上,你更喜歡通過哪種方式學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容【多選】
A.教師系統(tǒng)講解,梳理知識脈絡(luò)
B.觀看相關(guān)視頻、紀(jì)錄片等影像資料
C.圍繞案例或社會現(xiàn)象開展小組討論
D.參觀博物館、文化遺址等實地學(xué)習(xí)
E.開展主題演講、辯論或知識競賽
F.借助虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)進行情境體驗
G.其他
8. 通過當(dāng)前思政課的學(xué)習(xí),你對習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化
A.認(rèn)識明顯加深,更加認(rèn)同其價值
B.有了一定了解,但仍有不少困惑
C.和之前相比變化不大
D.沒有明顯感覺
9. 通過當(dāng)前思政課的學(xué)習(xí),你對習(xí)近平文化思想中“文化自信”的理解程度是
A.能夠清晰理解其內(nèi)涵和意義
B.大致理解,能說出基本意思
C.有些模糊,還需要進一步學(xué)習(xí)
D.不太理解
10. 你認(rèn)為目前思政課中有關(guān)習(xí)近平文化思想的教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是
A.生動有趣,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密
B.較為清晰系統(tǒng),但理論性偏強
C.內(nèi)容比較抽象,不太容易理解
D.對這部分內(nèi)容印象不深
11. 影響你學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容興趣的主要因素是【多選】
A.教學(xué)方式是否生動多樣
B.內(nèi)容是否貼近生活實際
C.自身對文化知識學(xué)習(xí)的主觀意愿
D.學(xué)業(yè)任務(wù)與考試壓力的影響
E.教師對相關(guān)內(nèi)容講授的水平
F.其他
12. 你是否愿意在課后通過實踐活動進一步了解習(xí)近平文化思想
A.非常愿意
B.比較愿意
C.看情況
D.不太愿意
13. 你對中學(xué)思政課如何更好地融入習(xí)近平文化思想有什么建議?
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