習(xí)近平文化思想融入中學(xué)思政課教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生版）

1. 你所在的年級是

A.初一B.初二C.初三D.高一E.高二F.高三

2. 你對“習(xí)近平文化思想”是否有了解

A.比較熟悉，能說出其核心內(nèi)容B.大致了解，知道其中一些重要觀點C.僅聽說過這個提法D.完全不了解

3. 你主要是通過哪些渠道了解習(xí)近平文化思想的【多選】

A.思政課堂B.學(xué)校宣傳欄、廣播、主題活動C.電視新聞及網(wǎng)絡(luò)媒體D.教師或同學(xué)間的交流E.課外書籍及相關(guān)讀物F.其他

4. 在思政課中，教師是否結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講解過習(xí)近平文化思想的相關(guān)內(nèi)容

A.經(jīng)常講解B.偶爾提及C.幾乎沒有D.沒有留意

5. 你對思政課上講授的習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容感興趣嗎

A.很感興趣B.比較感興趣C.感覺一般D.不太感興趣

6. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容的主要意義在于【多選】

A.增強對中華文化的了解和認(rèn)同B.提升自己的文化自信C.幫助理解國家文化發(fā)展的方向D.培養(yǎng)家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)E.拓展知識視野與思維深度F.應(yīng)對考試需要G.其他

7. 在思政課堂上，你更喜歡通過哪種方式學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容【多選】

A.教師系統(tǒng)講解，梳理知識脈絡(luò)B.觀看相關(guān)視頻、紀(jì)錄片等影像資料C.圍繞案例或社會現(xiàn)象開展小組討論D.參觀博物館、文化遺址等實地學(xué)習(xí)E.開展主題演講、辯論或知識競賽F.借助虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)進行情境體驗G.其他

8. 通過當(dāng)前思政課的學(xué)習(xí)，你對習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化

A.認(rèn)識明顯加深，更加認(rèn)同其價值B.有了一定了解，但仍有不少困惑C.和之前相比變化不大D.沒有明顯感覺

9. 通過當(dāng)前思政課的學(xué)習(xí)，你對習(xí)近平文化思想中“文化自信”的理解程度是

A.能夠清晰理解其內(nèi)涵和意義B.大致理解，能說出基本意思C.有些模糊，還需要進一步學(xué)習(xí)D.不太理解

10. 你認(rèn)為目前思政課中有關(guān)習(xí)近平文化思想的教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是

A.生動有趣，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密B.較為清晰系統(tǒng)，但理論性偏強C.內(nèi)容比較抽象，不太容易理解D.對這部分內(nèi)容印象不深

11. 影響你學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想相關(guān)內(nèi)容興趣的主要因素是【多選】

A.教學(xué)方式是否生動多樣B.內(nèi)容是否貼近生活實際C.自身對文化知識學(xué)習(xí)的主觀意愿D.學(xué)業(yè)任務(wù)與考試壓力的影響E.教師對相關(guān)內(nèi)容講授的水平F.其他

12. 你是否愿意在課后通過實踐活動進一步了解習(xí)近平文化思想

A.非常愿意B.比較愿意C.看情況D.不太愿意

13. 你對中學(xué)思政課如何更好地融入習(xí)近平文化思想有什么建議？

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