四年級語文素測評2

請同學(xué)們仔細(xì)讀題，認(rèn)真作答。

您的姓名：

1. 下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A. 剎那（shà）浙江（zhè）臀部（tún）B. 重荷（hè）蜿蜒（wān）石筍（shǔn）C. 鑲邊（xiāng）一簇（zú）漆黑（qī）D. 擴(kuò)大（kuò）杜鵑（juān）額角（jiǎo）

2. 下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

3. 下列加點字的讀音有誤的一項是（）

A. 聚集（jù）擁擠（yōng）觀賞（shǎng）B. 昏暗（hūn）努力（nǔ）燦爛（càn）C. 突兀（wù）森郁（yù）源頭（yuán）D. 重荷（hé）鑲（xiāng）嵌蜿蜒（yán）

4.下列句子中，加點字讀音完全正確的一項是（）

A. 他剎（chà）住了向前沖的腳步。B. 這座千年古剎（shā）莊嚴(yán)肅穆。C. 剎（chà）那間，流星就消失在夜空。D. 遇到情況要及時剎（chà）車。

5. 下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（）

A. 剎那剎車B. 擁擠藥劑C. 臀部吞下D. 石筍損失

6. 下列加點字的聲調(diào)標(biāo)注不正確的一項是（）

A. 擴(kuò)（kuò）大B. 浙（zhé）江C. 杜鵑（juān）D. 狹（xiá）窄

7. “簇?fù)怼敝小按亍钡淖x音是（）

A. cùB. zúC. chùD. zhù

8. 下列加點字的讀音全對的一組是（）

A. 森郁（yù）漆黑（qī）鑲邊（rǎng）B. 移動（yí）石筍（sǔn）寬廣（kuān）C. 努（lǔ）力昏暗（hūn）聚集（jù）D. 杜鵑（juān）重荷（hé）蜿蜒（wān）

9. 下列詞語中，加點字讀音有誤的是（）

A. 額角（jiǎo）B. 一簇（cù）C. 浙江（zhè）D. 重荷（hé）

10.下列句子中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A. 這片浙（zhé）江的濕地，草木蔥蘢，漸（jiàn）漸成了候鳥的天堂。B. 浙（zhé）江的古村落依山傍水，漸（jiān）漸被更多游客熟知。C. 這條河從皖南山脈流出，漸（jiàn）漸匯入浙（zhè）江，奔向大海。D. 隨著季節(jié)變化，氣溫漸（jiān）漸升高，浙（zhè）江沿岸的花開得更盛。

11. 下列“荷”的讀音，與“重荷”的“荷”一致的一項是（）

A. 荷花池邊，小朋友們背著荷包做游戲。B. 他為了夢想，一直荷槍實彈，時刻準(zhǔn)備著迎接挑戰(zhàn)。C. 荷蘭的牧場里，牛羊在悠閑地吃草。D. 媽媽給我買了一個可愛的荷包，我特別喜歡。

12. “變化多端”中“端”的意思是（）

A. 端正，不歪斜B. 方面，項目C. 事情的開頭D. 原因

13. 下列詞語中，屬于描寫景物的是（）

A. 興高采烈B. 突兀森郁C. 眉開眼笑D. 手舞足蹈

14. 這座古老的建筑，門框上鑲著一圈精致的花紋。句子中“鑲”的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A. 雕刻B. 把物體嵌入或圍在邊緣作為裝飾C. 涂抹D. 粘貼

15. “重荷”中“荷”的意思是（）

A. 荷花B. 負(fù)擔(dān)C. 扛著D. 種子

16. 下列詞語中，不屬于寫景類的是（）

A. 五彩斑斕B. 森郁蔥蘢C. 蜿蜒曲折D. 歡歌笑語

17.下列詞語中，字形完全正確的一項是（）

A. 擁劑聚集觀賞B. 昏暗寬廣鑲邊C. 石筍額角努利D. 浙江杜娟臀部

閱讀《小英雄雨來》選段，完成練習(xí)17—20題

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說:“雨來是個好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高?！?/p>

18.課文按順序?qū)懥擞陙淼膸准拢铝行?biāo)題排序正確的是（）
①游泳本領(lǐng)高 ②上夜校讀書 ③掩護(hù)李大叔 ④勇斗鬼子 ⑤河沿脫險 ⑥誤以為犧牲

A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④⑥⑤C. ②①③④⑥⑤D. ②①③④⑤⑥

19.鄉(xiāng)親們以為雨來犧牲了，老人們說“有志不在年高”，這句話的意思是（）

A. 有志向的人不在乎年齡大小B. 年紀(jì)大的人才有遠(yuǎn)大志向C. 年輕人沒有遠(yuǎn)大的志向D. 志向和年齡沒有關(guān)系

20.依依覺得《小英雄雨來（節(jié)選）》這篇課文很長，很難把握課文的主要內(nèi)容，我們可以建議她（）。

A.先概括出每一部分的主要意思, 再把每個部分的主要意思連起來。B.閱讀時，要快速讀完課文，再思考一下全文的內(nèi)容，想想講了什么。C.閱讀時,可能會忘記前面的一些內(nèi)容，就需要加快閱讀速度。D.運用朗讀的方法，邊讀邊記課文內(nèi)容，就能概括出課文的主要內(nèi)容。

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