中學(xué)歷史教育實(shí)際情況調(diào)查問卷[教師]

為進(jìn)一步了解初、高中歷史教育的實(shí)際情況，梳理日常教學(xué)中的共性短板與常規(guī)不足，掌握新時(shí)代新情況、新問題，特向廣大教師進(jìn)行調(diào)查和征求建議，感謝您的支持！

1. 您的身份

初中歷史教師高中歷史教師

2. 您所在的學(xué)校

3. 您是

專職歷史教師兼職歷史教師

4. 您認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中遇到的問題

學(xué)習(xí)興趣問題學(xué)習(xí)習(xí)慣問題家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)問題學(xué)習(xí)方法問題課堂參與問題（聽不懂、聽不進(jìn)）參觀博物館、遺址遺跡少很難將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系選科問題（物理與歷史二選一）高考填志愿報(bào)專業(yè)的問題其他

5. 您認(rèn)為青少年歷史教育出現(xiàn)哪些新情況

受短視頻、游戲和網(wǎng)絡(luò)言論影響，導(dǎo)致認(rèn)知偏差辨別力弱，把野史當(dāng)正史批判性思維弱，依賴標(biāo)準(zhǔn)答案被動(dòng)接受，缺乏學(xué)習(xí)興趣碎片化學(xué)習(xí)，缺乏系統(tǒng)梳理年齡代溝，缺乏歷史理解其他

6. 您認(rèn)為對(duì)青少年意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)應(yīng)

加強(qiáng)對(duì)短視頻、歷史劇的審查凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，清理歷史虛無主義、拜金主義等不良信息加強(qiáng)跨學(xué)科主題實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“全學(xué)科育人”辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確成才觀，注重言傳身教與家風(fēng)建設(shè)其他

7. 您認(rèn)為影響中學(xué)歷史教育質(zhì)量的主要因素

對(duì)歷史學(xué)科的重視程度課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)歷史教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)教師專業(yè)水平教師與學(xué)生的關(guān)系升學(xué)壓力其他

8. 您認(rèn)為提升中學(xué)歷史教育質(zhì)量應(yīng)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)創(chuàng)新歷史教學(xué)方法與手段貼近學(xué)生、了解學(xué)生加強(qiáng)歷史教育資源建設(shè)與共享提升學(xué)校和社會(huì)對(duì)歷史教育的重視程度

9. 您認(rèn)為中學(xué)歷史教育存在的突出問題是什么？，您有何建議？

10. 請(qǐng)列舉一個(gè)您所在地區(qū)中學(xué)歷史教育中反映新情況或新問題的具體案例（含時(shí)間、地點(diǎn)、人物身份、主要情況等要素）

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