關于銅梁龍舞傳承的了解

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一、個人基本信息

1. 1.您的性別:

A.男B.女

2. 2.您的年齡:

A.18歲及以下B.19-30歲C.31-45歲D.46-60歲E.60歲以上

3. 3.您的職業(yè):

A.學生B.公職人員/事業(yè)單位人員C.企業(yè)職工D.自由職業(yè)者E.退休人員F.非遺傳承人/文藝工作者G.其他

二、銅梁龍舞認知情況

4. 1.您是否知道銅梁龍舞是國家級非物質文化遺產:

A.非常清楚B.大致了解C.聽說過,但不了解D.完全不知道

5. 2.您了解銅梁龍舞的歷史淵源、文化內涵及經(jīng)典舞種

(如大蠕龍、火龍、競技龍等)嗎:A.全面了解B.了解部分內容C.僅知道是傳統(tǒng)龍舞D.完全不了解

6. 3.您通過哪些途徑了解到銅梁龍舞:

A.電視/網(wǎng)絡短視頻/直播B.報刊、書籍等傳統(tǒng)媒體C.現(xiàn)場觀看表演/節(jié)慶活動D.學校教育/課堂講解E.家人朋友講述F.文旅宣傳/景區(qū)推廣G.其他

7. 4.您認為銅梁龍舞的核心文化價值體現(xiàn)在哪些方面:

A.傳統(tǒng)民俗文化傳承B.民間藝術技藝傳承C.民族精神與凝聚力體現(xiàn)D.地方文化名片打造E.全民健身與文藝娛樂F.不清楚

三、銅梁龍舞接觸與參與情況

8. 1.您是否現(xiàn)場觀看過銅梁龍舞表演:

A.多次觀看B.看過1-2次C.從未現(xiàn)場觀看,僅通過線上了解D.完全沒看過

9. 2.您觀看銅梁龍舞的場景主要是:

A.春節(jié)、國慶等傳統(tǒng)節(jié)慶B.文旅演出、景區(qū)表演C.校園文藝活動D.社區(qū)文化活動E.大型賽事/晚會F.未曾觀看

10. 3.您是否參與過銅梁龍舞相關體驗活動(如舞龍練習、龍燈制作、非遺研學等):

A.長期參與/專業(yè)學習B.偶爾體驗C.想?yún)⑴c,但沒機會D.不想?yún)⑴c

11. 4.若您未參與過相關活動,主要原因是:

A.不感興趣B.沒有了解參與渠道C.時間/精力不足D.參與門檻高、費用高E.居住地沒有相關活動F.其他

四、銅梁龍舞傳承現(xiàn)狀評價

12. 1.您認為當前銅梁龍舞的傳承氛圍如何:

A.氛圍濃厚,傳承效果好B.有一定氛圍,傳承一般C.氛圍薄弱,傳承面臨困境D.不了解

13. 2.您認為銅梁龍舞傳承過程中存在哪些問題(可多

選):A.年輕傳承人斷層,學習意愿低B.表演形式傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新C.宣傳推廣力度不足,知名度有限D.傳承經(jīng)費不足,硬件設施落后E.進校園、進社區(qū)活動流于形式F.市場化開發(fā)不足,生存壓力大G.技藝復雜,學習難度大H.暫無明顯問題

14. 3.您對"銅梁龍舞進校園"傳承活動的效果評價:

A.效果顯著,有效培養(yǎng)青少年興趣B.有一定效果,但覆蓋面不足C.效果一般,形式化嚴重D.不了解該活動

15. 4.您認為銅梁龍舞傳承人隊伍建設存在的主要問題是:

A.傳承人年齡偏大B.傳承技藝傳授不全面C.傳承人保障機制不完善D.年輕傳承人培養(yǎng)困難E.不了解

五、銅梁龍舞傳承與發(fā)展建議

16. 1.您認為銅梁龍舞是否有必要持續(xù)傳承與保護:

A.非常有必要,是珍貴非遺文化B.有必要,可作為地方文化特色C.無所謂D.沒必要

17. 2.您支持銅梁龍舞在傳承中進行創(chuàng)新發(fā)展嗎:

A.大力支持,保留核心技藝前提下大膽創(chuàng)新B.可以適度創(chuàng)新,不破壞傳統(tǒng)內核C.不支持,應完全保留傳統(tǒng)形式D.無所謂

18. 3.您認為以下哪些方式能有效推動銅梁龍舞傳承:

A.加強校園普及,開設龍舞課程B.利用新媒體、短視頻加大宣傳C.打造龍舞文創(chuàng)產品,推動市場化D.舉辦常態(tài)化表演、賽事、研學活動E.完善傳承人補貼、培養(yǎng)機制F.結合文旅融合,打造特色文旅項目G.開展社區(qū)普及活動,擴大群眾基礎H.其他

19. 4.您是否愿意未來繼續(xù)關注、支持銅梁龍舞傳承工作:

A.非常愿意B.愿意C.不確定D.不愿意

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