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學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案同行院校調(diào)研問卷

尊敬的同行院校同仁:

       您好!為借鑒兄弟院校在學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化我校培養(yǎng)方案,特開展本次調(diào)研。本問卷采取匿名方式,結(jié)果僅用于內(nèi)部方案修訂參考,感謝貴校的支持!

1. 貴校本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位更接近( )。
2. 貴校本專業(yè)的畢業(yè)要求是否按師德規(guī)范、保教能力、育人能力、發(fā)展能力等維度進(jìn)行的系統(tǒng)指標(biāo)點(diǎn)分解為( )。
3. 貴校本專業(yè)在課程設(shè)置中,技能類課程(如彈唱、舞蹈、美術(shù)、游戲指導(dǎo)等)和實(shí)踐環(huán)節(jié)(見實(shí)習(xí)、研習(xí)等)的總體比重是( )。
4. 貴校本專業(yè)保教類課程(如幼兒園課程、幼兒游戲、教育活動設(shè)計(jì)等)的組織邏輯是( )。
5. 貴校本專業(yè)建設(shè)早期教育(0-3歲)或融合教育相關(guān)課程模塊的情況是( )。
6. 貴校本專業(yè)課程體系的整體結(jié)構(gòu)更接近( )。
7. 貴校本專業(yè)建立基于畢業(yè)要求達(dá)成度的課程評價(jià)與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制情況是( )。
8. 貴校本專業(yè)在教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)的組織方式上更接近( )。
9. 貴校本專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂周期和程序是( )。
10. 貴校認(rèn)為當(dāng)前本專業(yè)人才培養(yǎng)中最需要解決的突出問題是( )。
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