學前教育專業(yè)本科人才需求與滿意度調(diào)研問卷

您好，為深入了解當前學前教育行業(yè)對本科層次人才的實際需求，進一步提升高校人才培養(yǎng)與行業(yè)崗位的匹配度，特開展本次調(diào)研。本問卷采取匿名方式，結(jié)果僅用于人才培養(yǎng)方案修訂，感謝貴單位的支持！

1. 在選拔學前教育專業(yè)本科畢業(yè)生時，以下素養(yǎng)維度中您最關注的是（）。

A. 職業(yè)認同與師德涵養(yǎng)B. 保教知識與實操能力C. 溝通協(xié)作與團隊意識D. 反思學習與發(fā)展?jié)摿?/label>E. 藝術表現(xiàn)與審美素養(yǎng)F. 信息素養(yǎng)與技術應用能力

2. 您認為當前學前教育本科畢業(yè)生在“專業(yè)理論基礎”方面最需要夯實的是（）。

A. 系統(tǒng)掌握兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律B. 全面了解學前教育的基本原理與改革趨向C. 熟悉幼兒園課程與教學的基本理論D. 以上基礎均應系統(tǒng)培養(yǎng)

3. 從保教工作實務角度看，貴單位對新任教師最看重的能力項是（）。

A. 能科學合理地組織幼兒一日生活各環(huán)節(jié)B. 能根據(jù)兒童發(fā)展需要設計適宜的教育活動C. 能創(chuàng)設支持性的學習環(huán)境，有效利用各類資源D. 能做好日常保育與安全防護工作

4. 貴單位對學前教育專業(yè)本科畢業(yè)生“與幼兒互動及提供發(fā)展支持”方面的總體期望是（）。

A. 能以尊重、接納的態(tài)度與幼兒建立積極關系B. 能在日常互動中敏銳察覺幼兒的發(fā)展需求C. 能運用適宜策略支持和促進幼兒的深度學習D. 以上均屬合格教師應具備的基本素養(yǎng)

5. 在幼兒觀察與綜合育人方面，貴單位認為新任教師最應具備的能力是（）。

A. 能客觀全面地觀察與評價幼兒，了解其個體差異B. 能關注幼兒日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和賞識其進步C. 能綜合利用園所、家庭與社區(qū)資源促進幼兒發(fā)展D.入職初期以了解幼兒基本情況和維持常規(guī)為主，逐步積累經(jīng)驗

6. 貴單位對學前教育專業(yè)本科畢業(yè)生的“家園協(xié)作能力”有何要求（）。

A. 能與家長保持日常溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)B. 能理解家長的需求與期望，建立互信關系C. 能向家長傳播科學育兒理念，推動家園共育D. 入職初期能輔助完成家園聯(lián)系工作即可

7. 結(jié)合當前教育發(fā)展趨勢，貴單位認為學前教育本科畢業(yè)生還應具備哪些能力（）。（可多選）

A. 運用信息技術輔助保教工作的能力B. 關注與支持有特殊需要兒童的能力C. 0-3歲嬰幼兒照護與早期發(fā)展指導能力D. 參與園本教研與保教質(zhì)量改進的能力E. 目前暫無明顯的拓展需求

8. 您認為學前教育專業(yè)本科畢業(yè)生最應具備的持續(xù)發(fā)展能力是（）。

A. 能主動學習專業(yè)新知，關注學前教育改革發(fā)展動態(tài)B. 能反思和改進自身保教實踐，具備一定的教學研究能力C. 能做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有終身學習的意識與行動D. 入職初期對此不作過高要求，勝任日常工作是第一優(yōu)先

9. 從行業(yè)用人角度，您認為本專業(yè)畢業(yè)生最應突出的培養(yǎng)特色是（）。

A. 師德情懷與職業(yè)信念堅定B. 保教實踐能力強、上手快C. 藝術技能扎實、能勝任特色教學D. 綜合素質(zhì)全面、發(fā)展后勁足

10. 如就本專業(yè)人才培養(yǎng)的整體改進提出建議，貴單位認為最需要加強的環(huán)節(jié)是（）。

A. 實踐教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化見習實習安排B. 專業(yè)技能培養(yǎng)，提升彈唱、舞蹈、美術等教學適用性C. 課程內(nèi)容更新，對接當前學前教育改革前沿D. 綜合素質(zhì)涵養(yǎng)，強化師德、溝通、反思等軟能力

問卷到此結(jié)束，再次感謝貴單位的寶貴意見！

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