2026屆高三作文沖刺學情調(diào)查（2026.4.30）

親愛的同學，距離高考還有35天左右，為了更精準地幫助大家在作文上提分，請你根據(jù)在歷次考試的真實情況及平時訓練的真實寫作體驗，選擇最符合你情況的選項。

1. 班級

2. 姓名

3. 審題立意關(guān)：面對材料作文（含文字類和圖畫類），你最大的困惑是？（多選，最多選2項）

能找到（提煉出）材料中的關(guān)鍵詞，但無法準確理解其深層內(nèi)涵能找到理解關(guān)鍵詞并準確理解其內(nèi)涵，但無法理清多個關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。能理解材料，但確立的中心論點總是泛泛而談，不夠深刻或缺乏針對性。能找到并準確理解關(guān)鍵詞內(nèi)涵及邏輯關(guān)系，在審題立意方面問題不大。

4. 行文構(gòu)思關(guān)：在確定觀點后，你擬寫分論點時最常見的問題是？（多選，最多選2項）

分論點本身只是重復中心論點，沒能體現(xiàn)對關(guān)鍵詞內(nèi)涵的理解分論點（關(guān)鍵詞）之間缺乏邏輯推進，或只是簡單羅列：是什么一為什么一怎么辦全文行文缺乏邏輯，文章第二段（或倒數(shù)第二段）缺乏思維的深度與廣度。基本能建構(gòu)邏輯清晰的分論點，全文的行文構(gòu)思嚴密，段落設(shè)計合理。

5. 論證分析關(guān)：在主體段落寫作中你最難做到的是？（多選，最多選2項）

堆砌論據(jù)，寫完論據(jù)后不會分析，以敘代議，或“+分論點+例子+結(jié)論”簡單拼接分析議論時喊口號空話，不能結(jié)合論點關(guān)鍵詞及其內(nèi)涵對論據(jù)進行具體闡釋。論證停留在一個層面和角度上，缺少思辨深度基本能做到有理有據(jù)，能運用多種方法，從多個層面多個角度進行論證，分析到位

6. 論據(jù)材料關(guān)：你在選擇和運用論據(jù)時最突出的問題是？（多選，最多選2項）

素材積累太少，翻來翻去只用老舊例子例子記住了，但不會扣住觀點關(guān)鍵詞及內(nèi)涵來敘述，敘例重心偏移，導致論據(jù)與論點脫節(jié)論據(jù)不夠典型，或道理論據(jù)代替事實論據(jù)，缺乏說服力基本能選到恰當論據(jù)，并能扣住觀點關(guān)鍵詞及內(nèi)涵敘述

7. 語言表達關(guān)：你的作文語言在考場中通常表現(xiàn)為？（多選，最多選2項）

語言基本通順、準確但較為平淡，缺少文采，不會使用整句、修辭或靈活句式語言主體、語體意識不強，（如寫演講稿缺乏現(xiàn)場感，寫議論文過于口語化）想表達深刻的意思，但詞不達意，或語言不夠簡潔、流暢語言表達通順、準確，有一定文采和表現(xiàn)力，問題不大

8. 思辨與深度關(guān)：當材料或觀點本身含有復雜內(nèi)涵、情感或辯證關(guān)系時，你通常？（單選）

完全讀不出這種復雜層次，只看到表面意思能隱約感覺到，但不知如何在作文中表達和論證這種復雜性能嘗試分析，但分析流于表面，無法深入揭示關(guān)鍵詞內(nèi)涵、情感矛盾或思辨關(guān)系能較好的把握并表達這種復雜內(nèi)涵、情感和思辨層次

9. 卷面與規(guī)范關(guān)：從閱卷老師的視角看你的作文卷面通常屬于？（單選）

字跡潦草，難以辨認，涂改較多嚴重影響閱讀字跡一般，不夠工整，卷面不夠整潔，可能被扣印象分字跡清楚，卷面較工整，但不夠美觀字跡工整，卷面干凈，對閱卷友好

10. 整體得分瓶頸：結(jié)合歷次大考的作文分數(shù)，你認為自己最大的失分點在于？（單選）

審題立意偏頗和片面結(jié)構(gòu)混亂或論證空洞論據(jù)陳舊或使用不當思維廣度和深度不足語言表達缺乏文采卷面字跡不夠整潔

11. 考前沖刺需求：在最后35天里，你最希望老師在作文講評課上重點幫助你解決哪個問題？

審題立意，尤其是準確把握關(guān)鍵詞內(nèi)涵與邏輯關(guān)系構(gòu)建清晰有邏輯的行文框架學會分析論證，把論據(jù)段寫出深度和說服力積累和運用高質(zhì)量素材提升語言文采和文體意識書寫提速與卷面優(yōu)化

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2026屆高三作文沖刺學情調(diào)查（2026.4.30）