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新疆高職院校 “雙師型” 教師隊伍建設(shè)調(diào)查問卷

尊敬的老師:

    您好!為深入了解新疆高職院校 “雙師型” 教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,探索教育家精神引領(lǐng)下教師能力提升路徑,特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,嚴格保密信息,請您根據(jù)實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合!

一、基本信息

您的性別:
您的年齡:
您的教齡:

您是否為已認定的“雙師型”教師?

您所在院校地域:

您所授課程類別:

您所授專業(yè)類別:

您的入校方式:

二、教育家精神認知與踐行情況

您對教育家精神六大核心內(nèi)涵(心有大我、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求)的了解程度:

您認為教育家精神對 “雙師型” 教師隊伍建設(shè)的引領(lǐng)作用:

您在教學中踐行技術(shù)報國、服務(wù)新疆發(fā)展的主動性:

您在工作中踐行民族團結(jié)、師德示范的實際情況:

您所在院校是否開展教育家精神專題培訓(xùn):

三、“雙師型”教師隊伍建設(shè)情況

您擁有的職業(yè)資格證書 / 行業(yè)技能等級證書數(shù)量:

您的企業(yè)經(jīng)歷時長:

您近五年每年參與企業(yè)實踐的時長:

您是否掌握所教專業(yè)前沿技術(shù):

您將企業(yè)真實項目轉(zhuǎn)化為教學案例的能力:
您開展理實一體化教學、項目化教學的熟練程度:
您在教學中融入課程思政、非遺技藝的情況:
您所在院校“雙師型”教師認定標準是否貼合新疆地域特色:
您所在院校教師的分層分類培訓(xùn)體系完善度:
您參與校企合作、技術(shù)研發(fā) / 社會服務(wù)的頻次:
您所在院校與本地企業(yè)校企協(xié)同培養(yǎng)雙師教師的效果:
您所在院校職稱評審、績效考核是否向雙師能力傾斜:
13.您認為“雙師型”教師應(yīng)具備哪些數(shù)字素質(zhì):
您認為“雙師型”教師應(yīng)具有哪些條件:

四、困境與需求建議

您在“雙師型”教師發(fā)展中最主要的困境:
您最需要的能力提升培訓(xùn)類型:
您對教育家精神引領(lǐng)下“雙師型”教師隊伍建設(shè)的建議:
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