“橋見江夏”主題課程家長問卷調(diào)查

尊敬的家長:
您好！“橋見江夏”主題活動已順利結(jié)束。本次活動以江夏的古橋為核心載體，通過“尋橋”“識橋”“探橋”“建橋”“愛橋”五大子主題，涵蓋科學(xué)、藝術(shù)、健康、語言、社會五大領(lǐng)域，同時融入本土文化元素，讓幼兒在多元體驗中感受橋梁的奧秘與家鄉(xiāng)的美好。為進一步優(yōu)化后續(xù)課程，我們誠摯邀請您參與本次問卷調(diào)查，您的反饋對我們至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！

一、主題活動了解程度調(diào)查

1.您是否了解本學(xué)期開展的“橋見江夏”主題課程?

○非常了解○比較了解○一般○不太了解○完全不了解

2.您通過哪些途徑了解到該課程內(nèi)容?（可多選）

孩子口述教師溝通班級群通知課程展示活動其他:

3.您是否與孩子討論過與“橋”相關(guān)的話題?

○經(jīng)常○偶爾○很少○從未

4.您是否知道本次活動用到的特色資源（如江夏三眼橋、靈港橋、公園里的拱橋、城市各類大橋）?

○全部知道○知道部分○不太清楚○完全不了解

二、主題課程內(nèi)容評價

5.您認(rèn)為“橋見江夏”課程內(nèi)容是否豐富多樣?

○非常豐富○比較豐富○一般○比較單一

6.您對以下課程活動的興趣程度如何?（請在對應(yīng)選項打√）

非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣

語言類（如《江夏的古橋》《各種各樣的橋》繪本） ○ ○ ○ ○

藝術(shù)類（如畫三眼橋、設(shè)計自己的橋、親子diy造橋、彩虹橋等） ○ ○ ○ ○

社會類（家鄉(xiāng)的橋、武漢長江大橋、堅固的友誼橋） ○ ○ ○ ○

科學(xué)類（如紙橋承重實驗、橋的結(jié)構(gòu)、各種各樣的橋） ○ ○ ○ ○

益智類（如冰棒棍倍力橋、紙牌橋、紙杯橋） ○ ○ ○ ○

建構(gòu)類（如積木造橋、牛奶盒造橋） ○ ○ ○ ○

7.您認(rèn)為該課程是否有助于孩子了解本地文化（如江夏有哪些古橋）?

○非常有幫助○比較有幫助○一般○幫助不大

8.您認(rèn)為科學(xué)類活動《紙橋承重實驗》是否提升了孩子觀察與合作能力和對科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知?

○非常有幫助○比較有幫助○一般○幫助不大

9.您是否希望未來參與“橋”相關(guān)主題親子活動（如參觀靈港橋、走南橋等）?

○非常愿意○看情況安排○暫時不方便

三、課程效果滿意度

10.您對孩子在課程中的參與度和興趣表現(xiàn)是否滿意?

○非常滿意○比較滿意○一般○不太滿意

11.您認(rèn)為該課程對孩子哪些方面有積極影響?（可多選）

文化認(rèn)知動手能力藝術(shù)表達語言發(fā)展社會交往科學(xué)探索其他:

12.您是否觀察到孩子在家中表現(xiàn)出對各種橋、建構(gòu)游戲等相關(guān)內(nèi)容的興趣?

○經(jīng)常○偶爾○很少○沒有

四、意見與建議

13.您對“橋見江夏”課程的整體評價是?

○非常滿意○滿意○一般○不滿意

14.您認(rèn)為本課程哪些方面做得較好?

15.您認(rèn)為本課程還有哪些可以改進的地方?

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