昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位執(zhí)行情況調(diào)查

調(diào)查目的：評(píng)估各實(shí)習(xí)單位的實(shí)際執(zhí)行質(zhì)量，為本專業(yè)“實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)教學(xué)成效評(píng)估”提供真實(shí)依據(jù)。

填寫對(duì)象：2022級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)全體實(shí)習(xí)生

保密聲明：匿名填寫，僅用于教學(xué)改進(jìn)，不影響實(shí)習(xí)成績。

1. 你的實(shí)習(xí)單位名稱：______（下拉選擇）

請選擇

2. 實(shí)習(xí)類型

學(xué)校統(tǒng)一安排自主聯(lián)系實(shí)習(xí)

3. 你實(shí)際完成的內(nèi)科輪轉(zhuǎn)科室及周數(shù)（可多選）

呼吸內(nèi)科（____周）消化內(nèi)科（____周）內(nèi)分泌科（____周）腎內(nèi)科（____周）心血管內(nèi)科（____周）血液科（____周）未安排任何內(nèi)科實(shí)習(xí)

4. 內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，你是否實(shí)際經(jīng)管≥4張病床？

是，全程每人管4張以上部分科室達(dá)到，部分未達(dá)到從未獨(dú)立管床，僅跟隨查房完全沒有病房經(jīng)歷

5. 你是否按要求手寫了6份全病歷？

全部手寫6份，且收到帶教批閱寫了部分（____份），有批閱寫了但無人批閱未要求寫，或使用電子病歷替代且無人指導(dǎo)完全未寫過病歷

6. 每個(gè)內(nèi)科科室結(jié)束時(shí)，是否有組織出科考試（含理論或操作）？

每科均有正式出科考試部分科室有，部分無全部沒有出科考試僅要求提交小結(jié)，無考試

7. 下表列出各專業(yè)組的實(shí)際輪轉(zhuǎn)周數(shù)（請?zhí)顚懻麛?shù)或0）

臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)____ 周臨床血液學(xué)檢驗(yàn)____ 周臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)____ 周臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)____ 周臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)____ 周臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)____ 周臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)____ 周其他科室

8. 是否每個(gè)專業(yè)組結(jié)束時(shí)都安排了出組考核

全部7個(gè)組均有正式考核（含試卷/操作）5-6個(gè)組有考核3-4個(gè)組有考核1-2個(gè)組有考核完全沒有出組考核

9. 出組考核的形式主要是（可多選）

理論閉卷考試技能操作考核口頭提問/病例分析僅憑平時(shí)表現(xiàn)打分，無正式考核從未考核

10. 你是否能夠在帶教監(jiān)督下獨(dú)立操作以下儀器？（可多選）

全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀全自動(dòng)生化分析儀全自動(dòng)凝血分析儀全自動(dòng)免疫分析儀實(shí)時(shí)熒光定量PCR儀微生物質(zhì)譜鑒定儀其他大型設(shè)備以上均無明顯動(dòng)手機(jī)會(huì)，主要從事標(biāo)本簽收、離心、打雜

11.

是否接觸并學(xué)習(xí)了室內(nèi)質(zhì)控（IQC）與室間質(zhì)評(píng)（EQA）？

有老師講解并參與分析僅看到質(zhì)控圖，未講解完全未接觸

12. 在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)期間，科室組織的專題講座/病例討論頻率約為

每周≥1次每2周1次每月1次幾乎沒有或非常少

13. 你是否已完成/即將完成手冊要求的專業(yè)綜述（≥3000字）？

已完成，有帶教老師評(píng)閱簽字已完成，但無人評(píng)閱尚未開始，老師未要求單位不知道此項(xiàng)要求

14. 你是否已完成/即將完成手冊要求的英文文獻(xiàn)翻譯（≥15000字符）？

已完成，有帶教老師評(píng)閱簽字已完成，但無人評(píng)閱尚未開始，老師未要求單位不知道此項(xiàng)要求

15. 每個(gè)科室/專業(yè)組結(jié)束時(shí)，是否有帶教老師在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上及時(shí)填寫成績并簽字？

全部科室都有，且簽字完整大部分有，個(gè)別缺失較少填寫，只有最后總評(píng)完全未填寫，或?qū)嵙?xí)結(jié)束補(bǔ)填

16. 你或同學(xué)是否曾申請考研假（2周）？執(zhí)行情況如何？

順利批準(zhǔn)，按手冊執(zhí)行申請被壓縮或拒絕無此項(xiàng)規(guī)定或不清楚未申請

17. 單位是否有明確的請假制度并按照手冊要求執(zhí)行（如事假、病假的審批層級(jí)）？

完全按手冊及醫(yī)院制度執(zhí)行有制度但經(jīng)常變通無固定制度，由帶教老師隨意決定幾乎不允許請假

18. 總體來看，你所在的實(shí)習(xí)單位對(duì)《畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)程》的執(zhí)行情況屬于：

嚴(yán)格執(zhí)行，基本符合手冊所有要求大部分執(zhí)行，但部分條款未落實(shí)（請?jiān)诘?0題注明）部分執(zhí)行，較多條款打折扣基本不參照手冊，單位自行安排

19. 當(dāng)你提出問題時(shí)，帶教老師的反應(yīng)通常是

耐心講解，并引導(dǎo)查閱資料或病歷簡單回答，應(yīng)付了事推脫“自己看書”或“以后就懂了”表現(xiàn)不耐煩或批評(píng)問題太簡單

20. 你對(duì)帶教老師的總體評(píng)價(jià)是：

非常負(fù)責(zé)，教學(xué)有方，收獲很大比較負(fù)責(zé)，但缺乏系統(tǒng)教學(xué)態(tài)度一般，只管自己工作態(tài)度差，不愿意帶教或經(jīng)常批評(píng)

21. （選填）你遇到過的帶教老師存在以下哪些問題？（可多選）

遲到早退，把學(xué)生當(dāng)勞動(dòng)力讓學(xué)生單獨(dú)審核報(bào)告或發(fā)結(jié)果讓學(xué)生承擔(dān)其本人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)（如寫其工作總結(jié)）用言語侮辱或貶低學(xué)生暗示或索要禮物/請客無上述問題

22. 如果給你所在實(shí)習(xí)單位的手冊執(zhí)行情況打分（0-100分），你打______分

23. 你對(duì)改進(jìn)實(shí)習(xí)管理還有什么建議？（暢所欲言）

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