《管理學(xué)原理》課前學(xué)員需求調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：您好！為了更好地匹配課程內(nèi)容，請(qǐng)您花5-8分鐘填寫這份問(wèn)卷。您的回答將直接影響課程內(nèi)容安排，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)情況填寫。個(gè)人信息僅用于教學(xué)分組，嚴(yán)格保密。

1. 您所在的行業(yè)

制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)/IT金融/保險(xiǎn)商貿(mào)/零售建筑/房地產(chǎn)教育/培訓(xùn)醫(yī)療/醫(yī)藥政府/事業(yè)單位其他

2. 您的工作年限

1年以下1-3年3-5年5-10年10年以上

3. 您的職位層級(jí)

普通員工（不帶人）基層管理者（帶一線員工，管理幅度≤10人）中層管理者（帶基層管理者，管理幅度≤50人）高層管理者其他

4. 您目前是否帶團(tuán)隊(duì)（有直接下屬）

是否

5. 直接下屬人數(shù)

6. 您參加本次課程的主要目的是

提升管理能力，為晉升做準(zhǔn)備解決當(dāng)前工作中遇到的管理難題拿到學(xué)歷/學(xué)位要求學(xué)習(xí)實(shí)用管理工具，提高工作效率結(jié)識(shí)同行，交流經(jīng)驗(yàn)單位指派，被動(dòng)參加

7. 以下四個(gè)模塊，您最感興趣的是哪個(gè)

模塊一：向上管理（如何與上級(jí)溝通、匯報(bào)、爭(zhēng)取資源）模塊二：激勵(lì)與帶人（如何調(diào)動(dòng)下屬積極性、做反饋、績(jī)效面談）模塊三：目標(biāo)管理與執(zhí)行力（SMART原則、PDCA）模塊四：決策與問(wèn)題解決（SWOT、決策矩陣、根因分析）

8. 您在工作中遇到的最大管理困惑是什么

9. 您的上級(jí)屬于哪種風(fēng)格

控制型：事無(wú)巨細(xì)都要管，經(jīng)常打斷我的工作節(jié)奏放任型：基本不管，需要支持時(shí)找不到人教練型：愿意指導(dǎo)，但要求很高模糊型：目標(biāo)不清、指令多變，經(jīng)常推翻前面說(shuō)的不確定/上級(jí)經(jīng)常換

10. 在向上管理方面，您最頭疼的是什么

匯報(bào)工作：說(shuō)了半天領(lǐng)導(dǎo)get不到重點(diǎn)爭(zhēng)取資源：要人、要錢、要時(shí)間總被拒絕管理預(yù)期：領(lǐng)導(dǎo)定的目標(biāo)不切實(shí)際，怎么溝通都沒(méi)用向上溝通：怕說(shuō)錯(cuò)話，不敢表達(dá)不同意見(jiàn)被反授權(quán)：下屬的事變成了我的事，最后都是我在干其他

11. 向上管理其他頭疼問(wèn)題

12. 您是否有直接下屬

是否

13. 如果您帶團(tuán)隊(duì)，最讓您頭疼的是哪類員工

能力強(qiáng)但態(tài)度差：能出活，但不服管、愛(ài)頂嘴態(tài)度好但能力弱：很努力，但總是做不好能力弱且態(tài)度差：混日子，推一下動(dòng)一下老油條：工齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)足，但不聽(tīng)新領(lǐng)導(dǎo)的新生代員工（95后/00后）：想法多、不服管、容易離職沒(méi)有特別頭疼的

14. 即使您不帶團(tuán)隊(duì)，以下哪些情況您也遇到過(guò)

同事不配合，推不動(dòng)工作跨部門協(xié)作困難，互相扯皮自己想做事但調(diào)動(dòng)不了資源領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，下屬（或協(xié)作方）執(zhí)行不力以上都沒(méi)有

15. 以下哪些描述符合您的情況

經(jīng)常加班但感覺(jué)沒(méi)產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)定的目標(biāo)不清晰，不知道怎么拆解做過(guò)的事重復(fù)犯錯(cuò)，沒(méi)有復(fù)盤習(xí)慣工作計(jì)劃做了也白做，總被突發(fā)事情打亂以上都沒(méi)有

16. 以下哪些情況您經(jīng)常遇到

面對(duì)多個(gè)方案，不知道怎么選開會(huì)討論半天，沒(méi)有結(jié)論同一個(gè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，找不到根本原因憑感覺(jué)做決策，事后后悔以上都沒(méi)有

17. 您是否愿意在課堂上分享自己的真實(shí)工作案例

非常愿意（我們會(huì)保護(hù)隱私，案例會(huì)做脫敏處理）愿意，但希望匿名不太愿意，只聽(tīng)就好

18. 您希望課堂上有哪些互動(dòng)形式

小組討論角色扮演（如模擬匯報(bào)、績(jī)效面談）真實(shí)案例剖析（用學(xué)員自己的案例）辯論賽工具實(shí)操練習(xí)（如現(xiàn)場(chǎng)做SWOT、寫計(jì)劃）隨堂測(cè)驗(yàn)

19. 請(qǐng)留下一個(gè)您希望課上具體討論的案例

20. 您在管理方面還希望學(xué)到什么

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