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于田縣第一高級(jí)中學(xué)2026春季學(xué)生評(píng)教調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
       為客觀評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作,全面了解全校教學(xué)情況,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,現(xiàn)開展匿名評(píng)教活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合日常課堂體驗(yàn)和真實(shí)感受,如實(shí)填寫以下內(nèi)容。本問卷不收集個(gè)人隱私信息,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析和教學(xué)改進(jìn),感謝你的真誠參與和寶貴反饋!
年級(jí)
班級(jí):
第一部分:問題反饋
本部分題目共12題,如班主任和任課教師中有反應(yīng)的問題,請(qǐng)選擇“有”,然后輸入相關(guān)問題的信息。
1、班主任和任課教師中有無在課堂、辦公室、走廊等校園環(huán)境不說國家通用語言文字的現(xiàn)象。
1.1國通語方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
思想政治
信息技術(shù)
通用技術(shù)
體育與健康
心理健康
美術(shù)
音樂
2、班主任和任課老師有沒有收受家長禮品、禮金等,違反教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)的情況。
2.1教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
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3、班主任和任課教師中有無不關(guān)心、不尊重個(gè)別學(xué)生及歧視、責(zé)罵、諷刺挖苦,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3.1關(guān)心關(guān)愛學(xué)生方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
英語
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4、班主任和任課教師中有無引導(dǎo)學(xué)生購買個(gè)別商家的資料(目錄以外的資料)、亂收各種資料費(fèi)、班費(fèi)及進(jìn)行有償輔導(dǎo)等現(xiàn)象情況。
4.1教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
英語
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5、班主任和任課教師中有無上課遲到、早退、曠課、拖堂、中途無故離開、提前下課等情況發(fā)生?有無存在不組織班級(jí)紀(jì)律就進(jìn)行授課等現(xiàn)象?
5.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
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6、班主任和任課教師中有無上課期間經(jīng)常玩手機(jī)、接聽電話,上課到中途就離開去辦公室快到下課才返回班級(jí)現(xiàn)象。
6.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
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7、班主任和任課教師中是否存在教學(xué)態(tài)度敷衍、備課不充分的情況?教學(xué)方式呆板、照本宣科(照讀PPT),不能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);授課教學(xué)內(nèi)容不正確,科學(xué)性不強(qiáng),有錯(cuò)改、漏批等現(xiàn)象。
7.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
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8、班主任和任課教師中是否關(guān)注后進(jìn)生,提供個(gè)性化輔導(dǎo)與針對(duì)性幫助?能否找準(zhǔn)知識(shí)漏洞,通過分層教學(xué)、一對(duì)一答疑幫補(bǔ)短板?是否注重激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣與信心,助力成績提升?
8.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
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9、班主任和任課教師中對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋的認(rèn)真程度如何(如:不認(rèn)真批閱、不及時(shí)反饋;提交作業(yè),批改時(shí)間較長,沒有第一時(shí)間進(jìn)行反饋講解;作業(yè)本授課教師無批語)。
9.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
英語
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10、班主任和任課教師中有無考前不輔導(dǎo)、不及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)就參與月考、期中考、期末考以及考前輔導(dǎo)答疑粗糙不及時(shí)等現(xiàn)象,導(dǎo)致成績班級(jí)較差,此外班級(jí)任課教師是否刻意在大型考試之前有“泄題”現(xiàn)象。
10.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
語文
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11、班主任和任課教師中有無組織學(xué)生進(jìn)行下午第二節(jié)眼保健操督促及第八節(jié)課播放新聞聯(lián)播現(xiàn)象。
11.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
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12、除上述提及的問題外,是否存在要反饋的其他問題?
12.1其他方面存在問題的科目老師,具體時(shí)間,地點(diǎn),表現(xiàn)。
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第二部分:教師滿意度測評(píng)
本部分內(nèi)容包含師德師風(fēng)評(píng)價(jià)和通用教學(xué)能力評(píng)價(jià)兩部分。
1、請(qǐng)選擇你的授課模式
1.1師德師風(fēng)評(píng)價(jià)(高一)
1.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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美術(shù)
1.1.2 關(guān)愛學(xué)生,耐心解答疑問,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長,廉潔從教,不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng),不違規(guī)補(bǔ)課。
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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)(高一)
1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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1.2.2 課堂組織有序,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣,能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏
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1.2.3作業(yè)布置合理(數(shù)量適中、難度適宜),不加重額外負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,能給出明確的反饋和改進(jìn)建議
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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)(物化生)
2.1.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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2.1.1.2 關(guān)愛學(xué)生,耐心解答疑問,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長,廉潔從教,不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng),不違規(guī)補(bǔ)課。
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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)(物化生)
2.1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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2.1.2.2課堂組織有序,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣,能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏
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2.1.2.3作業(yè)布置合理(數(shù)量適中、難度適宜),不加重額外負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,能給出明確的反饋和改進(jìn)建議
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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)(物化地)
2.2.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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2.2.1.2 關(guān)愛學(xué)生,耐心解答疑問,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長,廉潔從教,不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng),不違規(guī)補(bǔ)課。
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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)(物化地)
2.2.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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2.3.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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2.3.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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2.4.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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2.4.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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3.1.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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3.1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
體育與健康
3.1.2.2 課堂組織有序,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣,能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏
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3.1.2.3作業(yè)布置合理(數(shù)量適中、難度適宜),不加重額外負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,能給出明確的反饋和改進(jìn)建議
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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)(文科)
3.2.1.1教師言行文明,為人師表,無不當(dāng)言論或行為,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不偏袒、不歧視,尊重學(xué)生人格。
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數(shù)學(xué)
歷史
地理
思想政治
體育與健康
3.2.1.2 關(guān)愛學(xué)生,耐心解答疑問,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長,廉潔從教,不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng),不違規(guī)補(bǔ)課。
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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)(文科)
3.2.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),備課充分,課堂專注投入,知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂,重難點(diǎn)突出,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
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3.2.2.2 課堂組織有序,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣,能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏
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3.2.2.3作業(yè)布置合理(數(shù)量適中、難度適宜),不加重額外負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,能給出明確的反饋和改進(jìn)建議
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