于田縣第一高級(jí)中學(xué)2026春季學(xué)生評(píng)教調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

為客觀評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作，全面了解全校教學(xué)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，現(xiàn)開展匿名評(píng)教活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合日常課堂體驗(yàn)和真實(shí)感受，如實(shí)填寫以下內(nèi)容。本問卷不收集個(gè)人隱私信息，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析和教學(xué)改進(jìn)，感謝你的真誠參與和寶貴反饋！

年級(jí)

高一高二高三

班級(jí)：

第一部分：問題反饋

本部分題目共12題，如班主任和任課教師中有反應(yīng)的問題，請(qǐng)選擇“有”，然后輸入相關(guān)問題的信息。

1、班主任和任課教師中有無在課堂、辦公室、走廊等校園環(huán)境不說國家通用語言文字的現(xiàn)象。

有沒有

1.1國通語方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
思想政治
信息技術(shù)
通用技術(shù)
體育與健康
心理健康
美術(shù)
音樂

2、班主任和任課老師有沒有收受家長禮品、禮金等，違反教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)的情況。

有沒有

2.1教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
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通用技術(shù)
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心理健康
美術(shù)
音樂

3、班主任和任課教師中有無不關(guān)心、不尊重個(gè)別學(xué)生及歧視、責(zé)罵、諷刺挖苦，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

有沒有

3.1關(guān)心關(guān)愛學(xué)生方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
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4、班主任和任課教師中有無引導(dǎo)學(xué)生購買個(gè)別商家的資料（目錄以外的資料）、亂收各種資料費(fèi)、班費(fèi)及進(jìn)行有償輔導(dǎo)等現(xiàn)象情況。

有沒有

4.1教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
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5、班主任和任課教師中有無上課遲到、早退、曠課、拖堂、中途無故離開、提前下課等情況發(fā)生？有無存在不組織班級(jí)紀(jì)律就進(jìn)行授課等現(xiàn)象？

有沒有

5.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
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6、班主任和任課教師中有無上課期間經(jīng)常玩手機(jī)、接聽電話，上課到中途就離開去辦公室快到下課才返回班級(jí)現(xiàn)象。

有沒有

6.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
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7、班主任和任課教師中是否存在教學(xué)態(tài)度敷衍、備課不充分的情況？教學(xué)方式呆板、照本宣科（照讀PPT），不能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);授課教學(xué)內(nèi)容不正確，科學(xué)性不強(qiáng)，有錯(cuò)改、漏批等現(xiàn)象。

有沒有

7.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
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8、班主任和任課教師中是否關(guān)注后進(jìn)生，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與針對(duì)性幫助？能否找準(zhǔn)知識(shí)漏洞，通過分層教學(xué)、一對(duì)一答疑幫補(bǔ)短板？是否注重激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣與信心，助力成績提升？

有沒有

8.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
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通用技術(shù)
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9、班主任和任課教師中對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋的認(rèn)真程度如何（如:不認(rèn)真批閱、不及時(shí)反饋;提交作業(yè)，批改時(shí)間較長，沒有第一時(shí)間進(jìn)行反饋講解;作業(yè)本授課教師無批語）。

有沒有

9.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
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化學(xué)
生物
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通用技術(shù)
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10、班主任和任課教師中有無考前不輔導(dǎo)、不及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)就參與月考、期中考、期末考以及考前輔導(dǎo)答疑粗糙不及時(shí)等現(xiàn)象，導(dǎo)致成績班級(jí)較差，此外班級(jí)任課教師是否刻意在大型考試之前有“泄題”現(xiàn)象。

有沒有

10.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
思想政治
信息技術(shù)
通用技術(shù)
體育與健康
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11、班主任和任課教師中有無組織學(xué)生進(jìn)行下午第二節(jié)眼保健操督促及第八節(jié)課播放新聞聯(lián)播現(xiàn)象。

有沒有

11.1教師職業(yè)道德方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
思想政治
信息技術(shù)
通用技術(shù)
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心理健康
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12、除上述提及的問題外，是否存在要反饋的其他問題？

有沒有

12.1其他方面存在問題的科目老師，具體時(shí)間，地點(diǎn)，表現(xiàn)。

語文
英語
數(shù)學(xué)
化學(xué)
生物
物理
歷史
地理
思想政治
信息技術(shù)
通用技術(shù)
體育與健康
心理健康
美術(shù)
音樂

第二部分：教師滿意度測評(píng)

本部分內(nèi)容包含師德師風(fēng)評(píng)價(jià)和通用教學(xué)能力評(píng)價(jià)兩部分。

1、請(qǐng)選擇你的授課模式

不分文理科（高一）物化生（高二）物化地（高二）歷政地（高二）物化政（高二）理科（高三）文科（高三）

1.1師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（高一）

1.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

歷史

地理

思想政治

信息技術(shù)

體育與健康

心理健康

美術(shù)

1.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

歷史

地理

思想政治

信息技術(shù)

體育與健康

心理健康

美術(shù)

2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（高一）

1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

歷史

地理

思想政治

信息技術(shù)

體育與健康

心理健康

美術(shù)

1.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

歷史

地理

思想政治

信息技術(shù)

體育與健康

心理健康

美術(shù)

1.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

很不滿意
不滿意
一般
滿意
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語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

歷史

地理

思想政治

信息技術(shù)

體育與健康

心理健康

美術(shù)

1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（物化生）

2.1.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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一般
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語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.1.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（物化生）

2.1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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一般
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語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.1.2.2課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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一般
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語文

英語

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生物

物理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.1.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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語文

英語

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化學(xué)

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思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（物化地）

2.2.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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英語

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物理

地理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.2.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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語文

英語

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化學(xué)

物理

地理

思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（物化地）

2.2.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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化學(xué)

物理

地理

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通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

音樂

2.2.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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語文

英語

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物理

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2.2.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（歷政地）

2.3.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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2.3.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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思想政治

通用技術(shù)

體育與健康

心理健康

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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（歷政地）

2.3.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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物理

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思想政治

通用技術(shù)

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心理健康

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2.3.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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語文

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思想政治

通用技術(shù)

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2.3.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（物化政）

2.4.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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語文

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化學(xué)

物理

思想政治

通用技術(shù)

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2.4.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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思想政治

通用技術(shù)

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2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（物化政）

2.4.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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2.4.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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2.4.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（理科）

3.1.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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3.1.1. 2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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體育與健康

2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（理科）

3.1.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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體育與健康

3.1.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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物理

體育與健康

3.1.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

生物

物理

體育與健康

1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)（文科）

3.2.1.1教師言行文明，為人師表，無不當(dāng)言論或行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，尊重學(xué)生人格。

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語文

英語

數(shù)學(xué)

歷史

地理

思想政治

體育與健康

3.2.1.2 關(guān)愛學(xué)生，耐心解答疑問，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長禮品、宴請(qǐng)，不違規(guī)補(bǔ)課。

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語文

英語

數(shù)學(xué)

歷史

地理

思想政治

體育與健康

2.通用教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)（文科）

3.2.2.1 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，課堂專注投入，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，重難點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

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語文

英語

數(shù)學(xué)

歷史

地理

思想政治

體育與健康

3.2.2.2 課堂組織有序，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活多樣，能適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏

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英語

數(shù)學(xué)

歷史

地理

思想政治

體育與健康

3.2.2.3作業(yè)布置合理（數(shù)量適中、難度適宜），不加重額外負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，能給出明確的反饋和改進(jìn)建議

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一般
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語文

英語

數(shù)學(xué)

歷史

地理

思想政治

體育與健康

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