當代大學生“躺平”現(xiàn)狀調查研究——以鄭州理工職業(yè)學院為例

1. 性別

男女

2. 年級

大一大二大三大四

3. 專業(yè)類型

文科理科其他

4. 你對躺平的認識？

躺平就是徹底擺爛，放棄奮斗躺平是知足常樂，豁達的表現(xiàn)躺平是拒絕內卷，找尋自己的生活步調躺平是面對社會壓力的無奈之舉不清楚/沒想過

5. 你對躺平的態(tài)度？

完全反對，青年人應該奮斗部分理解，社會壓力太大，躺平是正?，F(xiàn)象中立，視具體情況而定比較認同，如果可以我也想躺平完全認同，躺平是面對社會壓力的明智之舉

6. 你認為躺平是一種？

個人生活的選擇對現(xiàn)實壓力的逃避對內卷社會的反抗網(wǎng)絡流行語，不必當真

7. 過去一個月中你是否有以下表現(xiàn)？

經(jīng)常逃課或請假作業(yè)不交或拖到最后一刻很少參加學校里的活動對未來沒有自己的規(guī)劃和目標總是產(chǎn)生不想上課，厭學的想法以上都沒有

8. 你對自己的學習狀態(tài)有什么看法？

非常積極，全身心投入比較積極，能完成基本任務一般，能混就混比較消極，經(jīng)常感到不想學習消極，完全放棄

9. 你對自己未來的發(fā)展的規(guī)劃？

目標明確，積極努力中有大概的方向，但還沒開始行動很迷茫，不知道該怎么辦無所謂，走一步看一步

10. 你認為自己是否有躺平的想法？

完全沒有，一直很努力偶爾會有經(jīng)常有躺平的想法已經(jīng)在躺平了

11. 你覺得導致自己產(chǎn)生躺平想法的個人原因有？

目標不明確，不知道該怎么努力努力了也沒有結果，挫敗感強自制力差看到別人躺平，自己也躺平個人沒有這方面的困擾其他

12. 你覺得家庭方面的原因有？

父母期望太高，壓力大家庭條件好，不需要太努力家人的漠視，沒人關心你的發(fā)展其他

13. 你覺得學校方面的原因有？

課程內容與現(xiàn)實脫節(jié)，沒有意義老師只管講課，不關注學生思政課太過說教，聽不進去職業(yè)規(guī)劃/就業(yè)指導沒有幫助學校方面沒有影響其他

14. 你覺得社會方面的原因有？

就業(yè)困難，學歷貶值，努力也沒有用網(wǎng)上到處都在宣傳躺平，影響我也想躺平社會競爭不公平，努力也拼不過社會方面沒有影響其他

15. 對當代大學生躺平狀況有什么意見和建議？

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