初中山水游記類文言文情境教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）

1. 你的年級

A.八年級B.九年級

2. 你對文言文整體感興趣程度

A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不喜歡

3. 老師在教山水游記文言文時，是否會創(chuàng)設(shè)情境

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.從不

4. 老師創(chuàng)設(shè)的情境，是否緊扣課文內(nèi)容、作者情感

A.非常貼合B.比較貼合C.不太貼合D.完全無關(guān)

5. 課堂上的情境（圖片/視頻等），對你理解課文有哪些幫助（可多選）

A.幫助理解課文描寫的山水景色B.幫助體會作者的情感與心境C.幫助理解景—情—理之間的聯(lián)系D.基本沒有什么幫助

6. 課堂情境是否只停留在“看風(fēng)景”

A.完全是B.大多是C.偶爾是D.不是

7. 學(xué)習(xí)山水游記文言文時，你覺得內(nèi)容與你的生活

A.很貼近B.有點(diǎn)聯(lián)系C.比較遙遠(yuǎn)D.完全無關(guān)

8. 你學(xué)習(xí)山水游記文言文的主要動力是

A.喜歡內(nèi)容與意境B.應(yīng)付考試C.老師要求D.記類文學(xué)常識其他

9. 課堂上你是否愿意主動參與討論、想象、體驗(yàn)

A.非常愿意B.愿意C.不太愿意D.不愿意

10. 你認(rèn)為老師在山水游記文言文教學(xué)中，更適合采用哪些方式（可多選）

A.重點(diǎn)講解字詞、翻譯、默寫B.以字詞翻譯為主，簡單分析景物描寫C.兼顧知識講解，側(cè)重意境、情感與作者心境分析D.組織情境體驗(yàn)、小組探究、討論交流等活動

11. 你能否讀懂課文里作者的心情、人生態(tài)度

A.完全能B.基本能C.不太能D.完全不能

12. 你覺得山水游記文言文學(xué)習(xí)，更應(yīng)該側(cè)重哪些方面（可多選）

A.字詞翻譯、背誦默寫B.寫景方法、文章結(jié)構(gòu)C.情感體會、審美感受D.文化內(nèi)涵、人生思考

13. 學(xué)完這類課文，你是否有心靈共鳴、精神收獲

A.收獲很多B.有一點(diǎn)C.很少D.沒有

14. 老師對你文言文學(xué)習(xí)的評價主要依靠

A.默寫、翻譯、試卷分?jǐn)?shù)B.課堂發(fā)言、參與情況C.感悟、賞析、小寫作D.綜合多種方式

15. 你希望評價更關(guān)注

A.知識記憶B.理解與賞析C.情感體驗(yàn)與審美D.文化感悟與表達(dá)

16. 現(xiàn)有評價方式能否反映你真實(shí)的學(xué)習(xí)效果

A.完全能B.基本能C.不太能D.不能

17. 你對當(dāng)前山水游記類文言文課堂的滿意度

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意

18. 你最希望老師在教學(xué)中改進(jìn)的是（可多選）

A.少講字詞，多講意境情感B.多創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的情境C.多聯(lián)系生活體驗(yàn)D.多組織討論、探究、活動E.評價更關(guān)注理解與感悟F.不用改進(jìn)

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