實(shí)習(xí)護(hù)士臨床壓力，滿意度現(xiàn)狀調(diào)研問卷

1. 這份問卷旨在全面了解實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床實(shí)習(xí)期間所面臨的壓力來源及其對(duì)實(shí)習(xí)的整體滿意度，題型設(shè)計(jì)科學(xué)，可直接用于調(diào)研。

2. 實(shí)習(xí)護(hù)士臨床壓力與滿意度現(xiàn)狀調(diào)查問卷

3. 親愛的同學(xué)：您好！為了深入了解實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床實(shí)習(xí)期間的壓力水平與滿意度狀況，從而為改善實(shí)習(xí)管理、提升教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)，我們特開展此次調(diào)研。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您根據(jù)自己的真實(shí)感受填寫。感謝您的支持與配合！

第一部分：臨床壓力現(xiàn)狀（共8題）

4. 1. 總體而言，您在臨床實(shí)習(xí)期間感受到的壓力程度是？

幾乎沒有壓力壓力較小，可以輕松應(yīng)對(duì)壓力適中，有時(shí)需要努力調(diào)節(jié)壓力較大，經(jīng)常感到身心疲憊壓力巨大，難以承受

5. 2. 您認(rèn)為以下哪些因素是您臨床實(shí)習(xí)壓力的主要來源？（可多選）

知識(shí)與技能不足：擔(dān)心理論聯(lián)系實(shí)際不夠，操作技術(shù)不熟練工作負(fù)荷過重：實(shí)習(xí)任務(wù)繁重，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力透支人際關(guān)系壓力：與帶教老師、醫(yī)生、同事或患者/家屬溝通困難職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任：害怕發(fā)生差錯(cuò)事故，擔(dān)心承擔(dān)法律責(zé)任角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)：從學(xué)生到“準(zhǔn)護(hù)士”的角色轉(zhuǎn)變帶來的不適應(yīng)感考核與評(píng)價(jià)壓力：擔(dān)心出科考試、實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)不理想環(huán)境因素：對(duì)醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度不熟悉，或科室氛圍壓抑

6. 3. 當(dāng)您在工作中需要獨(dú)立進(jìn)行操作時(shí)，您的緊張程度是？

完全不緊張，充滿信心輕微緊張，但不影響操作比較緊張，操作時(shí)手心出汗或心跳加速非常緊張，常常希望有人在一旁指導(dǎo)極度恐懼，盡量避免獨(dú)立操作

7. 4. 面對(duì)患者或家屬的質(zhì)疑、不理解甚至指責(zé)時(shí)，您通常會(huì)感到？

非常平靜，能理性處理有些委屈，但能自我調(diào)節(jié)感到焦慮和壓力，情緒受到影響非常沮喪，甚至產(chǎn)生自我懷疑極度憤怒或想哭，難以平復(fù)心情

8. 5. 您是否擔(dān)心在實(shí)習(xí)期間發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)或事故？

完全不擔(dān)心偶爾會(huì)想，但不構(gòu)成困擾有時(shí)會(huì)擔(dān)心，是壓力的來源之一經(jīng)常擔(dān)心，時(shí)刻處于警惕狀態(tài)總是擔(dān)心，這種恐懼感嚴(yán)重影響工作狀態(tài)

9. 6. 您認(rèn)為目前的實(shí)習(xí)排班（如夜班、連續(xù)工作天數(shù)）對(duì)您的身心狀態(tài)影響如何？

沒有影響影響較小，休息后可以恢復(fù)有一定影響，經(jīng)常感到疲勞影響較大，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降或情緒不穩(wěn)定影響巨大，嚴(yán)重?fù)p害身心健康

10. 7. 在實(shí)習(xí)過程中，您是否經(jīng)歷過“道德困境”（例如，明知某些做法不妥但因環(huán)境所迫而執(zhí)行）？

從未經(jīng)歷很少經(jīng)歷有時(shí)經(jīng)歷經(jīng)常經(jīng)歷總是經(jīng)歷

11. 8. 當(dāng)感到壓力巨大時(shí)，您通常會(huì)如何應(yīng)對(duì)？（可多選）

向同學(xué)、朋友或家人傾訴向帶教老師或上級(jí)護(hù)士尋求指導(dǎo)和幫助通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、購物等方式自我調(diào)節(jié)獨(dú)自承受，不告訴任何人產(chǎn)生消極想法，如想放棄實(shí)習(xí)或轉(zhuǎn)行

第二部分：實(shí)習(xí)滿意度現(xiàn)狀（共7題）

12. 9. 您對(duì)目前實(shí)習(xí)醫(yī)院的總體安排和管理滿意度如何？

非常不滿意不滿意一般滿意非常滿意

13. 10. 您對(duì)帶教老師的教學(xué)態(tài)度和指導(dǎo)能力滿意度如何？

非常不滿意不滿意一般滿意非常滿意

14. 11. 您認(rèn)為實(shí)習(xí)科室提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（如小講課、教學(xué)查房、操作演示）是否能滿足您的需求？

完全不能滿足不能滿足一般基本滿足完全滿足

15. 12. 您對(duì)實(shí)習(xí)期間與帶教老師、醫(yī)生及其他同事的人際關(guān)系滿意度如何？

非常不滿意不滿意一般滿意非常滿意

16. 13. 您認(rèn)為實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)您專業(yè)知識(shí)和技能的提升幫助大嗎？

完全沒有幫助幫助較小一般幫助較大幫助巨大

17. 14. 經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，您對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感和未來從事護(hù)理工作的意愿有何變化？

顯著降低，非常后悔選擇這個(gè)專業(yè)有所降低，對(duì)職業(yè)前景感到迷茫沒有變化，保持原樣有所提高，更加堅(jiān)定了從事護(hù)理的決心顯著提高，對(duì)護(hù)理事業(yè)充滿熱情

18. 15. 您對(duì)未來的實(shí)習(xí)生活最迫切的期望是？（單選）

減輕工作負(fù)荷，有更多時(shí)間學(xué)習(xí)和休息獲得帶教老師更多、更耐心的指導(dǎo)改善科室人際關(guān)系，營(yíng)造更和諧的氛圍增加理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)機(jī)會(huì)獲得更高的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼或福利其他（請(qǐng)注明）

19. 你對(duì)實(shí)習(xí)工作感覺怎么樣

很不滿意

很滿意

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