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《西游記》整本書閱讀學(xué)習(xí)效果調(diào)查問卷

親愛的同學(xué): 恭喜你完成了《西游記》整本書閱讀!在過去的一個多月里,你按照計劃讀完了100回原著,完成了四個階段的閱讀單,還和AI智能體“土地公公”聊了很多有趣的問題?,F(xiàn)在,請你花幾分鐘時間,誠實地回答下面的問題。你的回答會幫助老師了解哪種學(xué)習(xí)方式更有效,也會幫助以后的學(xué)弟學(xué)妹更好地讀《西游記》。
1. 班級
2. 性別
3. 閱讀完成情況
第一部分: 想了解分階段閱讀、學(xué)習(xí)單、思辨辯論、聯(lián)系自己這些方式對你有沒有幫助?

說明: 請根據(jù)你的真實感受,在對應(yīng)的數(shù)字上打“√”。1=非常不同意,5=非常同意。
4. 閱讀方式評價(可行性與效果)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
按計劃分四個階段閱讀,每天讀幾回,這個節(jié)奏對我來說很合適
四個階段的閱讀單幫我理清了故事脈絡(luò)
閱讀單上的“思辨辯題”讓我有了更多的思考
“聯(lián)系自己”的任務(wù)讓我覺得讀書跟我自己有關(guān)系
小組辯論或課堂討論,讓我聽到了不一樣的觀點
學(xué)習(xí)“環(huán)境描寫”“三段式情節(jié)”等內(nèi)容,對我的寫作有幫助
閱讀單上的任務(wù)量剛剛好,不會太多寫不完
總體來說,我喜歡這種“邊讀邊寫邊討論”的閱讀方式
我愿意向其他同學(xué)推薦這種閱讀方式
第二部分想了解:AI智能體“土地公公”對你有沒有幫助?

說明: 請根據(jù)你的真實感受,在對應(yīng)的數(shù)字上打“√”。1=非常不同意,5=非常同意。
5. AI伴讀智能體評價(作用與價值)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我和AI智能體“土地公公”聊過天
“土地公公”的回答讓我更容易理解書里的內(nèi)容
“土地公公”的反問(比如“你為什么會這么想?”)讓我想得更深
我喜歡“土地公公”幽默的語氣
有時我會不同意AI的說法,并和它爭辯
和AI聊天之后,我對《西游記》更感興趣了
我希望以后讀別的書,也有這樣的AI伙伴陪著
第三部分:對《西游記》的理解程度 這一部分想了解:讀完原著后,你對人物、情節(jié)、環(huán)境、主題的理解。
6. 讀完《西游記》后,你對孫悟空這個人物有了更深的了解
7. 你覺得取經(jīng)團(tuán)隊中,誰的變化最大
8. 讀完《西游記》,以下哪個道理你感受最深
9. 下列哪個情節(jié)給你的印象最深
10. 你學(xué)會了用“三段式”(起因→經(jīng)過→結(jié)果)分析一個故事
11. 《西游記》中的環(huán)境描寫(如火焰山)給你留下了深刻印象
12. 讀完《西游記》,你會聯(lián)想到自己的生活或身邊的人
第四部分:開放性問題
13. 這次《西游記》閱讀學(xué)習(xí),你最大的收獲或感受是什么?(請寫一兩句話)
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