第二課堂活動(dòng)對護(hù)生人文素養(yǎng)的影響研究

親愛的同學(xué)：

你好！本次調(diào)查旨在研究第二課堂活動(dòng)對護(hù)生人文素養(yǎng)的影響，問卷采用匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個(gè)人信息，請根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)作答。問卷答題時(shí)間約5分鐘，感謝您的配合！

1. 您的性別

男女

2. 您所在年級

大一大二大三大四

3. 你所在生源地

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣城地級市及以上城市

4. 你是否參與過學(xué)校各類第二課堂活動(dòng)？

從未參與偶爾參與（每學(xué)期1-2次）經(jīng)常參與（每月1次及以上）持續(xù)參與

5. 你每學(xué)期參與第二課堂活動(dòng)的累計(jì)時(shí)長？

10小時(shí)以內(nèi) 10～20小時(shí) 20～30小時(shí) 30小時(shí)以上

6. 你主要參與的第二課堂類型（可多選）：

志愿服務(wù)（社區(qū)義診、健康宣教、愛心陪護(hù)等）人文素養(yǎng)類（人文講座、禮儀培訓(xùn)、文藝活動(dòng)等）思政教育類（主題黨課、紅色實(shí)踐、思政活動(dòng)等）專業(yè)技能類（技能競賽、實(shí)訓(xùn)拓展、學(xué)術(shù)講座等）心理健康類（心理團(tuán)輔、素質(zhì)拓展、壓力管理等）社團(tuán)/學(xué)生干部工作其他

7. 參與第二課堂后，你對自我認(rèn)知與情緒狀態(tài)的整體感受？

明顯變差略有變差無明顯變化略有提升明顯提升

8. 參加第二課堂活動(dòng)對您的人文素養(yǎng)能力的提升

無幫助幫助較小一般幫助幫助較大幫助很大

9. 在我和病人的關(guān)系中，了解病人及家屬的情緒狀態(tài)是一個(gè)很重要的因素

完全不同意

完全同意

10. 對我而言，從病人的角度看事情幾乎是不可能

完全不同意

完全同意

11. 了解病人及其家屬的感受與治療是無關(guān)的

完全不同意

完全同意

12. 缺乏共情，我將難以成為一名成功的護(hù)士

完全不同意

完全同意

13. 我對病人感同身受，他們就會感覺更好一些

完全不同意

完全同意

14. 在我和病人的關(guān)系中，了解他們的肢體語言和口語溝通同樣重要

完全不同意

完全同意

15. 在觀察病情與詢問病史時(shí)，我試著不注意病人的情緒變化

完全不同意

完全同意

16. 我會注意病人所顯露的肢體語言和非語言線索，以便了解病人在想什么

完全不同意

完全同意

17. 我不允許自己被病人與其家屬間強(qiáng)烈的情感關(guān)系所感動(dòng)

完全不同意

完全同意

18. 我相信共情是治療過程中的一項(xiàng)重要因素

完全不同意

完全同意

19. 為了提供較好的護(hù)理服務(wù)，我會試著從病患的角度來考慮問題

完全不同意

完全同意

20. 疾病只能以藥物或手術(shù)治療，因此與病人建立感情對于治療沒有明確的好處

完全不同意

完全同意

21. 我對病人感同身受，他們就會覺得治療是有效的

完全不同意

完全同意

22. 留意病人的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與治療效果沒有關(guān)系

完全不同意

完全同意

23. 我相信，詢問病人日常生活中發(fā)生的事情對病情的了解沒有幫助

完全不同意

完全同意

24. 我認(rèn)為幽默感有助于病人得到較好的臨床治療效果

完全不同意

完全同意

25. 對我來說，從病人的角度進(jìn)行思考是一件很難的事情

完全不同意

完全同意

26. 我不喜歡閱讀與醫(yī)療無關(guān)的文學(xué)或藝術(shù)方面的書籍

完全不同意

完全同意

27. 護(hù)理病人時(shí)，我會嘗試從病人的立場來思考

完全不同意

完全同意

28. 我相信情感的投入在疾病治療中是沒有作用的

完全不同意

完全同意

感謝您在百忙之中完成本次問卷，祝您學(xué)習(xí)順利、萬事順?biāo)欤?/div>

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