體育學(xué)科核心素養(yǎng)下惠東中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀學(xué)生問卷

1. 你的性別:

男女

2. 你的年級:

高一高二高三

3. 你每周參與體育課堂學(xué)習(xí)的課時數(shù):

1課時2課時3課時及以上

4. 你是否有自己擅長的體育項目:

有（請注明:）無

1. 體育課堂上，教師是否會專門安排體能訓(xùn)練（如耐力、力量、速度、柔韌性等）:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 你認(rèn)為體育課堂上的體能訓(xùn)練強(qiáng)度是否合適:

非常合適比較合適偏強(qiáng)偏弱

3. 經(jīng)過體育教學(xué)，你認(rèn)為自己的體能（如跑步耐力、力量等）是否有提升:

提升非常明顯有一定提升基本沒有提升有所下降

4. 你對體育課堂上的體能訓(xùn)練內(nèi)容是否感興趣:

非常感興趣比較感興趣不太感興趣很不感興趣

1. 體育課堂上，教師是否會講解體育項目的規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)、運動原理等知識:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 你是否能在體育課堂練習(xí)中熟練運用所學(xué)的體育技能:

非常熟練比較熟練不太熟練完全不會運用

3. 教師是否會安排技能實踐環(huán)節(jié)（如分組練習(xí)、技能展示、小型競賽等），幫助你運用技能:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

4. 經(jīng)過體育教學(xué)，你運用體育技能的能力是否有提升:

提升非常明顯有一定提升基本沒有提升沒有提升

1. 體育課堂上，教師是否會講解體育項目的規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)、運動原理等知識:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 你是否能準(zhǔn)確理解并區(qū)分不同體育項目的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù):

完全能基本能不太能完全不能

3. 在體育活動中，你是否能根據(jù)實際情況調(diào)整自己的運動策略:

每次都能經(jīng)常能偶爾能從不能

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對提高你的運動認(rèn)知能力（如規(guī)則理解、戰(zhàn)術(shù)判斷等）幫助:

非常大比較大不太大無幫助

1. 體育教師是否會引導(dǎo)你養(yǎng)成課后自主體育鍛煉的習(xí)慣:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 你是否因為體育課堂的引導(dǎo)，養(yǎng)成了課后自主體育鍛煉的習(xí)慣:

完全養(yǎng)成基本養(yǎng)成正在養(yǎng)成沒有養(yǎng)成

3. 體育教師是否會教你科學(xué)的體育鍛煉方法（如鍛煉時間、強(qiáng)度、頻率等）:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對培養(yǎng)你體育鍛煉習(xí)慣的作用:

非常大比較大不太大無作用

1. 當(dāng)你在體育課堂上出現(xiàn)煩躁、焦慮、畏難等負(fù)面情緒時，教師是否會引導(dǎo)你調(diào)節(jié):

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 體育教師是否會教你運用體育鍛煉的方式調(diào)控自身情緒（如通過跑步緩解壓力等）:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

3. 你是否能運用體育課堂上學(xué)到的方法，調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒:

完全能基本能不太能完全不能

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對幫助你調(diào)控情緒的作用:

非常大比較大不太大無作用

1. 體育課堂上，教師是否會安排不同環(huán)境下的體育練習(xí)（如戶外、室內(nèi)、不同天氣等）:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 你是否能快速適應(yīng)不同環(huán)境下的體育鍛煉要求:

非?？?/label>比較快不太快完全不能適應(yīng)

3. 教師是否會講解不同環(huán)境下體育鍛煉的注意事項和適應(yīng)方法:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對提高你的環(huán)境適應(yīng)能力的幫助:

非常大比較大不太大無幫助

1. 體育課堂上，教師是否會通過競賽、挑戰(zhàn)等形式，激發(fā)你的積極進(jìn)取精神:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 當(dāng)你在體育練習(xí)或競賽中遇到困難、失敗時，教師是否會鼓勵你堅持、進(jìn)取:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

3. 你認(rèn)為體育教學(xué)是否能激發(fā)你積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神:

非常能比較能不太能不能

4. 在體育活動中，你是否會主動追求進(jìn)步、勇于挑戰(zhàn)自我:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

1. 體育課堂上，教師是否會強(qiáng)調(diào)體育規(guī)則的重要性，并要求大家遵守:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 在體育練習(xí)、競賽中，你是否能自覺遵守體育規(guī)則:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

3. 當(dāng)有同學(xué)違反體育規(guī)則時，教師是否會及時糾正并引導(dǎo)其樹立規(guī)則意識:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對培養(yǎng)你遵守規(guī)則意識的作用:

非常大比較大不太大無作用

1. 體育課堂上，教師是否會通過集體項目、小組合作等形式，培養(yǎng)你的團(tuán)隊責(zé)任感:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

2. 在小組體育練習(xí)或集體競賽中，你是否會主動承擔(dān)自己的責(zé)任，配合團(tuán)隊完成任務(wù):

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

3. 教師是否會引導(dǎo)你關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)完成體育練習(xí)，培養(yǎng)互助責(zé)任意識:

每次都會經(jīng)常會偶爾會從不會

4. 你認(rèn)為體育教學(xué)對培養(yǎng)你的社會責(zé)任感（團(tuán)隊責(zé)任、互助責(zé)任等）的幫助:

非常大比較大不太大無作用

1. 你認(rèn)為當(dāng)前惠東中學(xué)體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生運動能力方面存在的主要問題（可多選）:

體能訓(xùn)練不足技能教學(xué)不系統(tǒng)缺乏技能運用實踐運動認(rèn)知教學(xué)欠缺其他

2. 你認(rèn)為當(dāng)前惠東中學(xué)體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生健康行為方面存在的主要問題（可多選）:

缺乏鍛煉習(xí)慣引導(dǎo)不注重情緒調(diào)控教學(xué)環(huán)境適應(yīng)能力培養(yǎng)不足缺乏科學(xué)鍛煉方法指導(dǎo)其他

3. 你認(rèn)為當(dāng)前惠東中學(xué)體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生體育品德方面存在的主要問題（可多選）:

不注重積極進(jìn)取精神激發(fā)規(guī)則意識培養(yǎng)不足缺乏社會責(zé)任感引導(dǎo)教師引導(dǎo)不到位其他

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