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非 985/211 高校大學生身份認同的動態(tài)變化及其驅動機制的扎根研究

一、基本信息 單選題
1. 您的性別
2.  您所在年級
3. 學科類別
4. 學校類型
5.  未來發(fā)展規(guī)劃
二、量表說明
1完全不同意 2不太同意 3一般 4比較同意 5完全同意
6. 我會因自己不是985/211高校產(chǎn)生自卑心理
7. 社會和用人單位更偏愛985/211名校學生
8. 我會刻意回避和別人說起自己的學校層次
9. 我能坦然接納自己是普通高校學生的身份
10. 我不會因學校普通,否定自己的能力和發(fā)展?jié)摿?/legend>
11. 在讀大學期間,我對自身學校身份的看法發(fā)生了明顯變化
12. 考研、實習、求職經(jīng)歷會改變我的學歷身份認知
13. 家人和父母對學歷的看法,會影響我的身份認同
14. 同學間攀比學校層次,會讓我產(chǎn)生心理落差
15. 求職學歷門檻、網(wǎng)絡學歷鄙視氛圍會影響我的心態(tài)
16. 學歷身份焦慮會促使我更努力學習、考證提升自己
17. 我會通過考研、實習來彌補非名校學歷的短板
18. 身份認同狀態(tài)會影響我的學習投入和職業(yè)選擇
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