初中英語教學文化內(nèi)容的多模態(tài)導入現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1. 你對英語國家的節(jié)日、飲食、禮儀等文化內(nèi)容的了解程度

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

2. 你認為英語文化與中國傳統(tǒng)文化的差異對英語學習的影響

幫助很大有一定幫助影響不大有阻礙作用完全無影響

3. 你主動通過書籍、視頻、影視等渠道了解英語文化的頻率

經(jīng)常偶爾很少從不

4. 你是否能準確區(qū)分英語國家不同文化背景下的行為規(guī)范（如社交禮儀、溝通方式）

完全能大部分能偶爾能很少能完全不能

5. 你覺得學習英語文化能提升你對英語語言的理解和運用能力嗎

決對能可能能不確定可能不能絕對不能

6. 你在英語課堂上接觸到的教學資源類型（如圖文、音頻、視頻、動畫、實物等）

類型豐富有2～3種類型只有一種類型幾乎沒有

7. 老師在英語文化教學中使用多模態(tài)資源（如PPT、短視頻、互動課件等）的頻率

每節(jié)課都用經(jīng)常用偶爾用很少用從不用

8. 你對老師使用多模態(tài)資源開展英語文化教學的興趣程度

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

9. 你是否能主動參與到多模態(tài)英語文化教學活動中（如小組展示、文化情景表演、線上互動等）

積極主動比較主動被動參與很少參與從不參與

10. 你認為多模態(tài)資源對理解英語文化內(nèi)容的輔助效果

極佳較好一般較差沒有效果

11. 你學習英語文化的主要動力來源

自身興趣老師引導家長要求考試需求其他

12. 你希望通過英語文化學習獲得的收獲是

提升文化視野提高英語成績增強跨文化交流能力豐富課余生活無明確期望

13. 面對英語文化相關(guān)的學習任務(wù)（如文化對比報告、情景模擬等），你的態(tài)度

積極接受愿意嘗試比較抵觸非常抵觸無所謂

14. 你是否會主動向老師或同學請教英語文化相關(guān)的問題

經(jīng)常偶爾很少從不

15. 你認為英語文化學習對提升個人綜合素養(yǎng)（如包容心、跨文化理解能力）的作用

作用很大有一定作用作用不大幾乎無作用完全無作用

16. 你希望英語課堂上增加哪些類型的英語文化教學內(nèi)容

節(jié)日慶典（如圣誕節(jié)、感恩節(jié)）生活習俗文學藝術(shù)（如戲劇、繪畫）歷史地理其他

17. 你期待老師在多模態(tài)英語文化教學中采用的教學形式

影視片段賞析文化主題演講互動游戲小組合作探究其他

18. 你認為當前英語文化教學中需要改進的地方是

教學內(nèi)容單一教學形式枯燥缺乏實踐活動文化講解不深入其他

19. 你希望通過多模態(tài)教學資源（如紀錄片、虛擬仿真、文化APP等）獲得哪些支持

更豐富的文化素材更生動的文化場景呈現(xiàn)更便捷的文化知識查詢其他

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