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小學(xué)語文單元整體教學(xué)效果評價及改進策略研究教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：

       您好！本次問卷調(diào)查圍繞“小學(xué)語文單元整體教學(xué)效果評價及改進策略”開展，旨在全面了解當(dāng)前小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實施現(xiàn)狀、教學(xué)成效、現(xiàn)存問題與改進需求，為課題研究提供真實有效的數(shù)據(jù)支撐，進而優(yōu)化單元整體教學(xué)實踐，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

       問卷采用匿名形式作答，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，嚴格保密個人信息。請您結(jié)合自身教學(xué)實際，如實填寫，感謝您的支持與配合
1. 您的教齡：
2. 您所教授的學(xué)段：
3. 您是否參與過單元整體教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)或教研活動：
4. 您是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過小學(xué)語文單元整體教學(xué)理論知識：
5. 您所在學(xué)校/教研組是否常態(tài)化開展小學(xué)語文單元整體教學(xué)實踐：
6. 您開展單元整體教學(xué)時，是否會依據(jù)課標(biāo)、教材編排與學(xué)生學(xué)情，制定整體性教學(xué)目標(biāo)（涵蓋知識、能力、情感、素養(yǎng)等維度）：
7.

在單元整體教學(xué)設(shè)計中，您是否會整合單元內(nèi)課文、口語交際、習(xí)作、語文園地、課外閱讀等教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建一體化教學(xué)內(nèi)容體系：

8. 您實施單元整體教學(xué)時，采用的主要教學(xué)方式有（可多選）：
9. 您在單元整體教學(xué)中，是否會設(shè)計整體性教學(xué)活動（如單元前置預(yù)習(xí)、中期探究、后期總結(jié)拓展）：
10. 您在單元整體教學(xué)中，是否會借助多媒體、學(xué)習(xí)單、小組合作等工具/形式輔助教學(xué)：
11.

您認為單元整體教學(xué)對學(xué)生語文核心素養(yǎng)（語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信）的提升效果：

12.

相較于傳統(tǒng)單篇教學(xué)，單元整體教學(xué)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的影響：

13. 單元整體教學(xué)對學(xué)生知識掌握連貫性（如字詞、閱讀方法、習(xí)作技巧）的幫助：
14. 您對自身開展單元整體教學(xué)的教學(xué)效果滿意度：
15.

您所在學(xué)校/教研組，是否針對單元整體教學(xué)建立專門的評價體系（評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式、評價流程）：

16. 當(dāng)前單元整體教學(xué)效果評價，您主要采用的方式是（可多選）：
17. 您認為現(xiàn)有單元整體教學(xué)評價方式，能否全面反映教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)情：
18.

您在開展單元整體教學(xué)時，遇到的主要困難有（可多選）：

19.

您認為當(dāng)前單元整體教學(xué)效果不佳的核心原因是（可多選）：

20. 您在單元整體教學(xué)中，最需要獲取的支持是（可多選）：
21. 您是否希望學(xué)校/教研組織專項單元整體教學(xué)教研活動：
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