荊州地方歷史資源融入高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀教師調(diào)查問卷

尊敬的高中歷史教師：
您好！為了解荊州地方歷史資源融入高中歷史教學(xué)的實際現(xiàn)狀，梳理教學(xué)過程中的困境與優(yōu)化方向，為后續(xù)推動地方資源與高中歷史教學(xué)深度融合提供實踐參考，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于學(xué)術(shù)調(diào)研，嚴(yán)格保密您的個人信息，請您根據(jù)自身教學(xué)實際如實填寫，感謝您的支持與配合！

1.您的教齡

1年及以下（新手/實習(xí)教師）2-5年（青年教師）6-15年（中年教師）16年及以上（資深教師）

2. 您的教學(xué)所在地

城區(qū)高中鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中

3. 您目前承擔(dān)的教學(xué)年級

高一高二高三跨年級

4. 您是否參與過荊州地方歷史資源相關(guān)的培訓(xùn)/研學(xué)活動

是否

5.您對荊州地方歷史資源（如荊州博物館館藏、紀(jì)南城遺址、楚漢簡牘等）的整體了解程度:

非常了解（能準(zhǔn)確掌握核心資源的歷史背景、文化內(nèi)涵及教學(xué)價值）比較了解（熟悉主要資源，了解基本歷史背景和核心價值）一般了解（僅知道知名度較高的資源，對細(xì)節(jié)了解有限）不太了解（僅聽說過少數(shù)資源，對其內(nèi)涵幾乎不了解）完全不了解

6. 您能準(zhǔn)確列舉的荊州地方歷史資源數(shù)量:

5個及以上3-4個1-2個0個

7. 您主要通過哪種途徑了解荊州地方歷史資源（可多選）:

學(xué)校/教研部門組織的培訓(xùn)/研學(xué)網(wǎng)絡(luò)搜索/紀(jì)錄片教材/教輔資料博物館/歷史遺址實地參觀同事/前輩分享其他（請注明:）

8.您能準(zhǔn)確梳理荊州地方歷史資源與高中歷史教材知識點的對應(yīng)關(guān)系嗎？

完全可以（能精準(zhǔn)對應(yīng)，結(jié)合教學(xué)重點整合資源）基本可以（能對應(yīng)主要知識點，缺乏系統(tǒng)性）勉強可以（只能對應(yīng)少數(shù)知識點）完全不能

9. 您能獨立開發(fā)荊州地方歷史資源相關(guān)的教學(xué)素材（課件、案例、任務(wù)單等）嗎?

完全可以（能獨立設(shè)計、制作，適配課堂教學(xué)）基本可以（能制作簡單素材，需參考模板）勉強可以（只能整理基礎(chǔ)資料，無法獨立設(shè)計）完全不能

10. 您是否嘗試過編寫荊州地方歷史資源相關(guān)的校本課程/探究性學(xué)習(xí)方案?

經(jīng)常編寫偶爾編寫從未編寫，但有意愿從未編寫，無意愿

11.您在高中歷史教學(xué)中，是否將荊州地方歷史資源融入課堂?

經(jīng)常融入（每節(jié)課/每單元均有涉及）偶爾融入（每月1-2次）很少融入（每學(xué)期1-2次）從未融入

12. 您融入荊州地方歷史資源時，主要采用哪種方式（可多選）:

課堂案例講解（結(jié)合教材知識點補充資源）視頻/圖片展示（播放相關(guān)短視頻、展示文物圖片）實地研學(xué)（組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址）小組探究（讓學(xué)生搜集資源并展示交流）作業(yè)設(shè)計（布置與地方資源相關(guān)的課后作業(yè)）其他（請注明:）

13. 您融入荊州地方歷史資源的主要目的（可多選）:

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深化學(xué)生對教材知識點的理解培育學(xué)生核心素養(yǎng)傳承荊州本土文化完成教研/教學(xué)任務(wù)其他（請注明:）

14.您在將荊州地方歷史資源融入高中歷史教學(xué)時，主要遇到哪些困難（可多選）:

資源了解不足，無法準(zhǔn)確解讀其歷史價值缺乏資源開發(fā)經(jīng)驗和方法教學(xué)課時緊張，無多余時間開展拓展教學(xué)缺乏相關(guān)教學(xué)素材（課件、案例等）學(xué)校缺乏支持（經(jīng)費、場地、教研指導(dǎo)等）學(xué)生對地方資源興趣不高資源與教材知識點適配度不高其他（請注明:）

15. 您認(rèn)為目前荊州地方歷史資源在教學(xué)應(yīng)用中，最突出的困難是:

資源本身的挖掘與解讀教學(xué)適配與開發(fā)學(xué)校/部門支持不足其他（請注明:）

16.您認(rèn)為推動荊州地方歷史資源更好融入高中歷史教學(xué)，最需要哪些支持（可多選）:

開展專項培訓(xùn)（資源解讀、開發(fā)方法等）提供現(xiàn)成教學(xué)素材包（課件、案例等）加大學(xué)校經(jīng)費投入（研學(xué)、素材開發(fā)等）搭建教師交流平臺（分享教學(xué)經(jīng)驗）編寫統(tǒng)一的配套教學(xué)手冊/校本教材加強與博物館、考古機構(gòu)的合作其他（請注明:）

17. 請您結(jié)合自身教學(xué)實際，對荊州地方歷史資源融入高中歷史教學(xué)提出具體建議（可從教師培訓(xùn)、資源整合、教學(xué)實踐、學(xué)校支持等方面闡述）:

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