樹立和踐行正確政績觀學習教育開展情況問卷調(diào)查4

為客觀評估正在開展的“樹立和踐行正確政績觀”學習教育活動的實際效果，了解指戰(zhàn)員的真實感受，查找本單位在一體推進學查改等方面存在的具體問題，特制定本問卷。請結(jié)合你在本單位的親身經(jīng)歷和觀察，如實填寫。問卷匿名，結(jié)果僅用于內(nèi)部工作改進。

1. 你認為本單位本次學習教育活動，在推動思想轉(zhuǎn)變和解決實際問題上的總體效果如何?（單選）

A. 成效顯著，思想有觸動、工作有改進B. 有一定成效，但“知行合一”仍有差距C. 存在明顯的形式主義，重形式輕實效D. 效果甚微，基本流于形式

2. 你認為，本次學習教育活動在你單位是否做到了“入腦入心”?（單選）

A. 是，學習討論深入，能聯(lián)系實際對照反思B. 有一定效果，但部分學習停留于表面理解C. 形式化明顯，為完成任務(wù)而參與D. 感覺與己無關(guān)，參與度低

3. 在學習教育中，你單位是否緊密聯(lián)系了實際工作、典型案例或突出問題進行剖析?（單選）

A. 緊密聯(lián)系，剖析了具體事例，觸動很深B. 有所聯(lián)系，但案例較泛泛，針對性不夠強C. 很少聯(lián)系實際，主要是理論學習D. 完全沒有聯(lián)系，是“兩張皮”

4. 通過近期學習教育，你是否感受到本單位內(nèi)部在工作導(dǎo)向上有積極變化?（單選）

A. 感受明顯，務(wù)實、重長遠的氛圍在增強B. 有所感受，但變化還不穩(wěn)固C. 感受不明顯，和以前差不多D. 感覺沒有變化，甚至存在形式主義應(yīng)付學習的情況

5. 你認為在學習教育活動中，是否存在以下問題?（可多選）

A. 過度要求撰寫學習心得、會議記錄，增加無謂負擔B. 會議、研討“照本宣科”，缺乏深入交流和思想碰撞C. 查擺問題“避實就虛”、“模板化”、“套路化”D. 宣傳報道聲勢大，但實際內(nèi)容空泛E. 為應(yīng)付檢查而“造痕”、“補痕”F. 未感覺到明顯的形式主義問題

6.你認為你單位在學習研討中是否真正觸及了本單位核心問題、歷史遺留問題或潛在風險?（單選）

A. 深度結(jié)合，剖析了具體案例和難題B. 有所結(jié)合，但深度和尖銳性不足C. 結(jié)合松散，學習與工作“兩張皮”D. 基本沒有結(jié)合，沒有開展研討

7. 學習教育開展以來，你認為支隊對學習教育的督導(dǎo)效果如何?（單選）

A. 督導(dǎo)深入，能發(fā)現(xiàn)真問題、提出實建議B. 督導(dǎo)存在，但偏重程序性、材料性檢查C. 督導(dǎo)“走過場”，未能有效傳導(dǎo)壓力D. 未感受到實質(zhì)性的督導(dǎo)

8. 工作導(dǎo)向的可見變化: 近期，你是否觀察到單位在決策、部署工作時，更加注重以下方面?（可多選）

A. 注重工作的長期效益和可持續(xù)性B. 更加重視指戰(zhàn)員的真實感受與評價C. 敢于觸碰歷史遺留的復(fù)雜難題D. 匯報成績和問題時更加實事求是E. 暫未觀察到明顯變化

9. 據(jù)你觀察，本單位是否存在“新官不理舊賬”（如對前任留下的難題、承諾、項目消極對待）的情況?（單選）

A. 基本不存在，能夠積極穩(wěn)妥處理歷史問題B. 個別領(lǐng)域或情況下存在，但不普遍C. 一定程度上存在，是較為突出的問題D. 不清楚或無法判斷

10. 你認為當前你單位在樹立政績觀方面最大的問題是:（多選題）

A. 新官不理舊賬（承諾的政策或事項不能兌現(xiàn)）B. 急功近利，對利長遠的工作不說不做C. 弄虛作假，欺上瞞下、隱情不報D. 盲目蠻干、違背指戰(zhàn)員意愿不切實際決策E. 搞形象工程和政績工程，只注重面上工作，F. 政策規(guī)定來回翻燒餅，朝令夕改G. 干部骨干存在躺平思想，刻意回避矛盾、推卸責任H. 暫未發(fā)現(xiàn)明顯問題

11.你認為本單位在樹立和踐行正確政績觀方面，目前最大的問題是什么，或是個人有無困難需要反映。

問卷結(jié)束。我們承諾對你的所有反饋嚴格保密，并予以高度重視。感謝你的真知灼見！

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