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大學(xué)生就業(yè)存在的問題及引導(dǎo)策略研究——以昌吉學(xué)院為例(結(jié)題調(diào)查問卷)
本次問卷為課題結(jié)題調(diào)研使用,采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴格保密。請結(jié)合自身實際如實作答,感謝配合。
1. 你的性別:
A. 男
B. 女
2. 你的所在年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 你的專業(yè)類別:
A. 理工類(計算機、土木、機械)
B. 文史類(漢語言、歷史、法學(xué))
C. 經(jīng)管類(會計、營銷、人力)
D. 教育類(學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育)
E. 藝術(shù)體育類(美術(shù)、音樂、體育教育)
F. 其他專業(yè)
4. 你的政治面貌:
A. 中共黨員
B. 共青團員
C. 群眾
D. 其他
5. 你的生源所在地:
A. 昌吉本地
B. 新疆其他地市
C. 內(nèi)地城市
6. 你當前整體的就業(yè)心理狀態(tài):
A. 迷茫困惑,沒有明確職業(yè)方向
B. 有壓力,就業(yè)規(guī)劃不夠完善
C. 心態(tài)平穩(wěn),職業(yè)目標較為清晰
D. 無任何就業(yè)顧慮
7. 你認為當下大學(xué)生普遍存在的就業(yè)難題:
A. 職業(yè)認知模糊,自我定位不準確
B. 專業(yè)能力不足,缺少實踐鍛煉
C. 求職經(jīng)驗少,面試與簡歷能力薄弱
D. 就業(yè)信息閉塞,有效招聘資源不足
E. 擇業(yè)想法理想化,與現(xiàn)實脫節(jié)
F. 抗壓能力弱,容易產(chǎn)生消極情緒
8. 你在求職過程中遇到的個人困難:
A. 不清楚未來適合從事什么崗位
B. 自身技能達不到崗位聘用要求
C. 不知道如何搜集可靠的就業(yè)信息
D. 面對就業(yè)競爭容易自卑、焦慮
E. 選擇太多,難以做出決定
9. 你可接受的應(yīng)屆月薪范圍:
A. 3000元及以下
B. 3001–4500元
C. 4501–6000元
D. 6001–8000元
E. 8000元以上
10. 你擇業(yè)時優(yōu)先考慮的條件:
A. 薪資福利
B. 工作穩(wěn)定性
C. 興趣愛好與崗位契合度
D. 地域環(huán)境
E. 未來發(fā)展空間
11. 在校期間,學(xué)校和老師開展就業(yè)相關(guān)引導(dǎo)的整體情況:
A. 常態(tài)化開展,內(nèi)容豐富全面
B. 偶爾開展,內(nèi)容較為基礎(chǔ)
C. 開展次數(shù)少,形式單一
D. 幾乎沒有開展
12. 你參與過哪些類型的就業(yè)引導(dǎo)活動:
A. 職業(yè)規(guī)劃講解
B. 簡歷、面試技能指導(dǎo)
C. 行業(yè)發(fā)展與崗位介紹
D. 就業(yè)心態(tài)與思想引導(dǎo)
E. 升學(xué)、考編政策解讀
F. 從未參與
13. 你認為目前就業(yè)引導(dǎo)工作存在的不足:
A. 內(nèi)容籠統(tǒng),缺少針對性
B. 偏重理論,實用內(nèi)容較少
C. 缺少一對一個性化指導(dǎo)
D. 就業(yè)心理引導(dǎo)環(huán)節(jié)不足
E. 崗位信息推送不夠及時
14. 通過學(xué)校的就業(yè)引導(dǎo),你的就業(yè)認知變化:
A. 收獲很大,糾正了很多擇業(yè)誤區(qū)
B. 有一定收獲,了解了就業(yè)基本常識
C. 收獲較少,幫助有限
D. 完全沒有收獲
15. 對你幫助最大的就業(yè)引導(dǎo)內(nèi)容:
A. 幫助理清職業(yè)發(fā)展方向
B. 提升求職基礎(chǔ)技能
C. 了解行業(yè)真實發(fā)展現(xiàn)狀
D. 緩解就業(yè)焦慮,調(diào)整擇業(yè)心態(tài)
E. 樹立客觀理性的擇業(yè)觀念
16. 當你出現(xiàn)就業(yè)迷?;蛐睦韷毫r,是否需要專業(yè)引導(dǎo):
A. 非常需要,急需專人疏導(dǎo)與指導(dǎo)
B. 偶爾需要,遇到困惑時希望得到幫助
C. 不太需要,可以自己調(diào)節(jié)
D. 完全不需要
17. 你認為優(yōu)質(zhì)的就業(yè)引導(dǎo),最應(yīng)該側(cè)重哪些方面:
A. 價值觀與擇業(yè)觀念正向引導(dǎo)
B. 實用求職技能訓(xùn)練
C. 不同發(fā)展路徑的分析講解
D. 就業(yè)壓力疏導(dǎo)與心理關(guān)懷
E. 貼合本專業(yè)的崗位解析
18. 你平時是否會主動規(guī)劃個人就業(yè)發(fā)展:
A. 長期主動規(guī)劃,提前做好準備
B. 偶爾思考,沒有系統(tǒng)規(guī)劃
C. 臨近畢業(yè)才會考慮
D. 從不思考
19. 面對求職失敗與挫折,你的自我調(diào)節(jié)方式:
A. 主動反思問題,自我調(diào)整改進
B. 尋求老師、同學(xué)的建議與引導(dǎo)
C. 短暫放松,調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)
D. 消極對待,降低要求敷衍選擇
E. 逃避問題,不愿面對就業(yè)壓力
20. 為減少就業(yè)問題,大學(xué)生自我引導(dǎo)需要做到:
A. 主動認清自身優(yōu)勢與不足
B. 主動學(xué)習、提升專業(yè)綜合能力
C. 理性看待就業(yè),不盲目攀比
D. 主動了解就業(yè)形勢,提前規(guī)劃
E. 主動接受學(xué)校開展的各類引導(dǎo)教育
21. 面對高薪但不喜歡、喜歡但薪資一般的兩份工作,你會:
A. 優(yōu)先選擇薪資穩(wěn)定
B. 優(yōu)先選擇個人興趣與適配度
C. 先過渡就業(yè),后期再調(diào)整
D. 難以選擇,持續(xù)糾結(jié)
22. 面對周圍同學(xué)扎堆選擇熱門方向,你會:
A. 理性判斷,堅持適合自己的選擇
B. 跟隨大眾,避免落后他人
C. 搖擺不定,容易被外界影響
D. 依賴他人建議做決定
23. 整體來看,就業(yè)引導(dǎo)對緩解大學(xué)生就業(yè)難題的作用:
A. 作用突出,能夠有效減少就業(yè)困惑
B. 有一定作用,輔助解決部分問題
C. 作用一般,改善效果不明顯
D. 沒有實際作用
24. 結(jié)合課題全程研究,今后就業(yè)引導(dǎo)最需要優(yōu)化的方向:
A. 增強內(nèi)容針對性,貼合不同專業(yè)
B. 增加實操訓(xùn)練,弱化空泛理論
C. 加強心理疏導(dǎo)與思想引導(dǎo)
D. 完善就業(yè)信息與崗位資源對接
E. 強化全程化、階段性引導(dǎo)
25. 綜合自身經(jīng)歷,你認為本課題研究的引導(dǎo)策略整體價值:
A. 價值很高,適合廣泛推廣
B. 價值良好,具備現(xiàn)實參考意義
C. 價值一般,仍需完善
D. 價值較低
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