大學(xué)生心理健康課程學(xué)習(xí)體驗調(diào)查問卷001

親愛的同學(xué):

感謝您完成本學(xué)期《大學(xué)生心理健康教育》課程的學(xué)習(xí)!本問卷用于評估課程的教學(xué)效果,數(shù)據(jù)將用于學(xué)術(shù)研究,嚴格匿名處理,不會影響您的任何課程成績。

問卷填寫約需 12—15 分鐘。請根據(jù)您在本課程中的真實體驗與當前狀態(tài) 作答,坦誠回答最重要,沒有對錯之分。

1. Q1. 您的性別

○ 男○ 女○ 其他/不愿透露

2. Q2. 您的專業(yè)類別

○ 理工類○ 文史類○ 經(jīng)管類○ 藝體類○ 其他

3. Q3. 您在本課程的總體出勤率約為

○ 80% 以下○ 80%—90%○ 90%—100%○ 全勤

4. Q4. 您所在的學(xué)習(xí)小組共幾人?

○ 3 人及以下○ 4 人○ 5 人○ 6 人及以上

5. 請根據(jù)您目前的真實狀況作答

完全不符合
比較不符合
不確定
比較符合
完全符合

我了解大學(xué)生常見心理健康問題(如抑郁、焦慮)的主要表現(xiàn)形式

當自己遇到心理困擾時，我知道可以向哪里或哪些人尋求幫助

我能在日常生活中識別并運用至少一種有效的情緒調(diào)節(jié)方法

當身邊朋友出現(xiàn)心理困難時，我有信心給予有效的陪伴和支持

我認為談?wù)撔睦斫】祮栴}是正常的、不需要感到羞恥的事

我能識別生活中壓力過大的信號，并知道一些應(yīng)對方式

我對自己在情緒、人際關(guān)系、壓力應(yīng)對等方面的特點有較清晰的認識

遇到心理問題時，我覺得求助他人是軟弱的表現(xiàn)

6. 您對本課程的整體感受

完全不符合
比較不符合
不確定
比較符合
完全符合

這門課程的各個主題之間，我感覺存在內(nèi)在聯(lián)系，而不是彼此獨立的知識點

通過這門課的學(xué)習(xí)，我對自己有了一些新的認識或思考

課程結(jié)束后，我曾在生活中主動想起或嘗試運用課堂上學(xué)到的內(nèi)容

從后幾講的學(xué)習(xí)中，我能自然回憶并運用前幾講學(xué)到的工具或概念

整體來看，這門課程對我產(chǎn)生了積極的影響

本題請選擇選項"不確定"，以表明您在認真作答

7. 您在課堂討論中的感受

完全不符合
比較不符合
不確定
比較符合
完全符合

在這門課的課堂討論中，我敢于表達自己真實的想法

分享觀點時，我不會過分擔心被同學(xué)評價或嘲笑

這門課的氛圍讓我覺得可以暴露真實的困惑，不必刻意包裝

我們小組討論時，能夠相互尊重不同的意見

在小組中，當我不懂或做錯時，我不會覺得難堪

在這門課上我總是感到緊張和不自在

8. 您在本課程學(xué)習(xí)過程中的感受

完全不符合
比較不符合
不確定
比較符合
完全符合

在這門課上，我感到精力充沛

我對這門課的內(nèi)容充滿興趣和熱情

這門課讓我感到有意義、有價值

上課時，我能較長時間地保持專注

這門課讓我感到枯燥，難以投入

9. 您通過本課程學(xué)習(xí)的收獲

完全不符合
比較不符合
不確定
比較符合
完全符合

通過本課程，我對自己行為背后的原因有了更清晰的認識

我更能識別自己在人際關(guān)系中的習(xí)慣性模式

我能更準確地命名和區(qū)分自己的情緒狀態(tài)

遇到困擾時，我更能從不同角度重新理解問題

我對自己的價值觀和優(yōu)劣勢有了新的認識

10. 在整個課程中，讓您印象最深的一個時刻或活動是什么？(請具體說明是哪一講、發(fā)生了什么)

11. 這門課和您以前上過的其他課程相比，最不一樣的地方是什么？

12.

您覺得本課程中哪種教學(xué)方式(講授、案例、討論、視頻等)對您幫助最大?哪種幫助最小?

13. 用一兩句話描述：您自己在這門課里經(jīng)歷了什么?有什么收獲或變化?

14. 課程結(jié)束后，有沒有哪一講的內(nèi)容您在生活中想起或用過？請簡要描述當時的情境。

15. 如果可以對課程設(shè)計者說一句話，您最想說什么？

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