七下英語(yǔ)階段性（Unit1-Unit3）學(xué)情診斷問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：

本次問卷旨在了解大家近期英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，幫助老師更精準(zhǔn)地為你設(shè)計(jì)適合的練習(xí)與試題。問卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，也不計(jì)入成績(jī)，請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)情況如實(shí)、認(rèn)真填寫，感謝你的積極配合！

1. 班級(jí)

詞匯、短語(yǔ)知識(shí)掌握（Unit 1–Unit 3 ）

優(yōu)秀（85 分及以上）良好（70–84 分）中等（60–69 分）薄弱（60 分以下）

3. 語(yǔ)法 1：Unit 1 一般過去時(shí)（動(dòng)詞過去式、否定、疑問）

完全掌握，很少出錯(cuò)基本會(huì)用，常忘記變形規(guī)則混亂，經(jīng)常用錯(cuò)基本不懂

語(yǔ)法 2：Unit 2 不定代詞（both/ neither/ either/ none/ all)

完全掌握，很少出錯(cuò)基本會(huì)用，偶爾會(huì)混淆不太熟練，經(jīng)常出錯(cuò)完全不會(huì)

5. 語(yǔ)法 3：Unit 3 系動(dòng)詞（look / taste / smell / sound / feel）

掌握搭配，不與實(shí)義動(dòng)詞混淆會(huì)簡(jiǎn)單句，易混用出錯(cuò)理解不清，錯(cuò)誤較多完全不會(huì)

6. 課本對(duì)話與短文理解

能讀懂、查找信息、簡(jiǎn)單復(fù)述能讀懂大意部分句子看不懂基本看不懂

7. 簡(jiǎn)單英語(yǔ)寫作（5–8 句）

能正確運(yùn)用語(yǔ)法，圍繞話題完成短文能寫句子，但語(yǔ)法錯(cuò)誤較多只能寫單詞、簡(jiǎn)單短語(yǔ)不會(huì)書寫

語(yǔ)言能力：能用本單元詞句介紹過去事件、描述感受、提出建議

完全做到較好一般薄弱

文化意識(shí)：了解中外健康生活、運(yùn)動(dòng)、飲食基本觀念

完全做到較好一般薄弱

10. 思維品質(zhì)：能從文章中提取時(shí)間、人物、觀點(diǎn)等關(guān)鍵信息

完全做到較好一般薄弱

11. 學(xué)習(xí)能力：會(huì)整理錯(cuò)題、復(fù)習(xí)語(yǔ)法、自主備考

完全做到較好一般薄弱

12. 如果你是期中試卷命題人，你會(huì)更側(cè)重：

基礎(chǔ)（單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法）閱讀理解句子/短文寫作綜合語(yǔ)境運(yùn)用

13. 你復(fù)習(xí)時(shí)最需要強(qiáng)化：

單詞聽寫語(yǔ)法專項(xiàng)閱讀理解訓(xùn)練寫作句型

14. 學(xué)習(xí) Unit 1–Unit 3 過程中，你最容易出錯(cuò)的是（可多選）

單詞記不牢、不會(huì)運(yùn)用一般過去時(shí)：忘記把動(dòng)詞變過去式didn’t 后仍用動(dòng)詞過去式系動(dòng)詞否定句和疑問句形式使用錯(cuò)誤祈使句多加主語(yǔ)（如 I open the door.）祈使句否定形式使用錯(cuò)誤閱讀看不懂，無(wú)法查找關(guān)鍵信息無(wú)明顯困難

15. 你對(duì)期中復(fù)習(xí)或試卷的建議(可用中文）

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